(总第21课时)
第四节 十六国与北朝
教学目的:
北方的十六国、北朝时期是和南方的东晋、南朝同时存在的历史时期。
十六国和北朝先后出现过许多少数民族统治者建立的政权。从民族的对立和冲突逐渐走向民族的融合,是这一`时期北方历史发展的基本特点。
本节要求通过十六国前期的石勒及其继承者,前秦的苻坚和北魏的冯太后、孝文帝的活动,说明在300年间,我国少数民族接受了汉族的文化,汉族也受到少数族的影响。
教学重点:北魏的孝文帝改革
教学难点:认识从石勒和苻坚到北魏孝文帝的改革措施,使北方的少数民族吸收了汉族文明,有利于北方的民族融合。
教学时间:一课时
教学过程:
南北朝世系简表
南朝宋世系
420年-479年
孝文帝改革、六镇大起义、玄学盛极
刘裕
建康
南朝齐世系
479年-502年
肖道成
建康
南朝梁世系
502年-557年
肖衍
建康
南朝陈世系
557年-589年
陈霸先
建康
北朝北魏世系
386年-534年
拓跋圭
平城
北朝东魏世系
534年-550年
元善见
邺
北朝西魏世系
535年-557年
元宝炬
长安
北朝北齐世系
550年-577年
高洋
邺
北朝北周世系
557年-581年
宇文觉
长安
十六国
西晋灭亡后的大约130多年时间里,少数民族的统治者在北方先后建立了许多割据政权,其中主要是黄河流域的15个国和四川的武汉。历
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