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知识点—— 把握论述类文本的内容要点 把握论述类文本的内容要点 【知识点解析】 一、定义 “内容要点”是指文章几个主要部分的主要内容。“归纳内容要点”侧重考查考生对语段乃至整个文本主要内容的把握能力。 二、考纲解读 新课程标准高考语文《考试说明》将“能阅读一般自然科学类、社会科学类文章”修改为“能阅读一般论述类文章”，高考所考察的论述类文章一共有六个考点，两个能力层级。“理解文中重要概念的含义”和“理解文中重要句子的含义”这两个能力层级为B级，属于理解的范畴，归纳内容要点，概括中心思想的能力层级为C，属于分析综合的范畴。 把握论述类文本的内容要点 【知识点解析】 三、解题技巧 1．从核心语句突破。文章中能瞻前顾后、领挈全文的某一关键词或句子，往往是理解、概括文章具体内容的关键。这种句子或词语大多出现在篇首或篇末，也有些出现在篇中或标题中。 2．循主要线索突破。主要线索就是文章的思路或脉理。精研脉理，把握思路，概括文章具体内容，方能作出准确的判断。寻找主要线索也要善于抓住关键性和标志性的语句。 3．层层概括突破。有些文章的主旨比较含蓄，难以把握，只能在理解和分析文章内容的基础上，获得相关文字信息，层层概括，综合归纳，反复筛选，然后运用准确、恰当的语言表述出来。 把握论述类文本的内容要点 【知识点解析】 4．挖掘隐含信息突破。作者的思想、感情是在文章语境中表达出来的，而一些关键语句在特定的语言环境中，往往既有表层意义，又有深层意义(即隐含意义)。只有把语言的深层意义挖掘出来，才算是真正理解了阅读材料；全面吃透作品的含意，才能准确归纳和概括文章内容和中心。隐含信息有时还体现在注释、说明或情景材料中，要学会借助这些信息来答题。 5、注意抓住各段的中心句，各段的中心句往往都是要点。 6、注意承上启下的过渡句。 把握论述类文本的内容要点 【知识点解析】 7、对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，分析把握其内容的重点。 8、由结果追溯原因，寻找内容要点。所谓“由果溯因”，就是根据文中的相关的结论或者观点，找出导致其结论出现的原因或者支撑该观点的论据。首先要找到结论在文章中的位置，然后根据文中的一些重要词语及对文章内容的分析，确定作者在行文过程中是把结论或者观点放在前，原因的诠释或者论据放在后，还是在陈述了原因得出结论或者在陈述理由之后得出观点。如果结论或者观点在前，其原因或者论据就要在陈述观点的句子前面去寻找，反之则要在这一句话的后面去寻找。 把握论述类文本的内容要点 【典型例题】 (2012•江苏卷第15题，文本《笑的价值》见第173页)文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。 〖思维导引〗先审清题意，确定答题信息区在文章前三段，再找出这三段的中心句：“笑尽管没有言辞，却是除人以外任何动物都发不出来的”“笑，比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感”“要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他”。对这三句话的内容略加整合即可得出答案。 参考答案：笑可以使人与动物相区别 把握论述类文本的内容要点 【变式训练】 唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。几轮下来，独独听不到王之涣的诗。 把握论述类文本的内容要点 【变式训练】 王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如果她唱的不是他的诗，他从此就不写诗了。那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。 把握论述类文本的内容要点 【变式训练】 从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。人在这个世界上生活着，经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。这些在唐诗里也都写遍了。李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念的心情，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。 把握论述