人教版九年级下册专项巩固和训练.docVIP

专项巩固与训练 总分数 0分 时长:不限 题型 单选题 填空题 简答题 综合题 题量 1 5 1 12 总分 0 0 0 0 一、名句积累 （共2题 ,总计0分） 1.直接默写 (1).雪暗凋旗画，____1____。? (2).____1____，相期邈云汉。 (3).驱鸡上树木，____1____。? (4).____1____，玉垒浮云变古今。 (5).共看明月应垂泪，____1____。? (6).____1____，提携玉龙为君死。 (7).欲问行人去那边？____1____。? (8).____1____，车师西门伫献捷。 (9).一封朝奏九重天，____1____。 (10).____1____，灵旗空际看。? 2.理解默写 (1).《雁门太守行》中渲染气氛凝重而战斗惨烈的诗句：____1____，____2____。 (2).《别云间》写作者面对无限大好河山以泪洗面并发出感慨的诗句：____1____，____2____。 (3).皎洁的月亮引人遐想，洒脱的李白邀月共饮，排遣寂寞，咏出“____1____，____2____”的浪漫。 (4).人皆有情。白居易望月有感，抒发了“共看明月应垂泪，____1____”的相思之情；李商隐借物咏怀，表达了“春蚕到死丝方尽，____2____”的不渝深情。? (5).施展才华、做一番事业是古代仁人一生追求的理想：范仲淹在《岳阳楼记》用“____1____，____2____”来表达自己远大的政治抱负；李贺在《雁门太守行》中用“____3____，____4____”来表达自己从军征战，以身报国的雄心壮志。? (6).《羌村三首（之三）》反映出当时人民在战火遍地时农村生产凋敝情况，兵革不息、子弟全被征发而厌战悲伤的句子是：____1____，____2____　。____3____，____4____。? 二、阅读鉴赏 （共3题 ,总计0分） 3.阅读下面的古诗，回答下列各题。 从军行 杨　炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 (1).下列四项是对该诗的赏析，不正确的一项是（　　） A. 首联中一个“照”字渲染了紧张的气氛。用夸张的手法写外患严重，情势危急，生动传神地把战事紧急的军情传递给读者，并引出下文。 B. 这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构，写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。? C. 这首诗借用乐府旧题“从军行”，描写了一个书生从军边塞、参加战斗的全过程。作者杨炯是唐宋八大家之一。 D. 颈联“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的图案颜色变得模糊暗淡了;后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，各臻其妙。? (2).“宁为百夫长，胜作一书生”表达了诗人怎样的情感？ 4.阅读下面古诗，回答下列各题。 登西楼怀汤损之 陈允平 杨柳飘飘春思长，绿桥流水绕宫墙。 碧云望断空回首，一半阑干无夕阳。 (1).这首诗在写法上的主要特点是____1____，一个“空”字写出了诗人____2____的心情。? (2).古人写诗，注意炼字炼句，常有许多精妙之处，如本诗的“空”字就是一例。请从自己的知识库中再提取一例并加以简单赏析。 诗句： ? ? ?? 赏析： ? ? ?? 5.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 卜算子 送鲍浩然之浙东 王　观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 　　　才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 (1).本词上、下片各写了什么？请做简要概括。　 (2).“水是眼波横，山是眉峰聚”一句运用了怎样的修辞手法？起到了怎样的作用？ 三、真题演练 （共4题 ,总计0分） 6.古诗文默写。 (1).采菊东篱下，____1____。（陶渊明《饮酒（其五）》） (2).____1____，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） (3).自古逢秋悲寂寥，____1____。（刘禹锡《秋词》） (4).海内存知己，____1____。（王勃《送杜少府之任蜀州》） (5).范仲淹《渔家傲?秋思》中的“____1____，____2____”细腻地刻画了戍边将士们思乡忧国的情怀。 (6).杜甫《望岳》中的“____1____，____2____”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。? 7.古诗文默写。 (1).____1____，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）? (2).___