2018年秋七年级语文广东专版上册8．《世说新语》二则.pptVIP

8．《世说新语》二则 人教版 把家里人聚集在一起 子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 不久，一会儿 高兴的样子 不如，不及 相比 B B 3．重点句子翻译题。 (1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 谢太傅在一个寒冷的雪天把家人召集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。 (2)白雪纷纷何所似？ 这白雪纷纷扬扬像什么？ (3)撒盐空中差可拟。 (白雪纷纷扬扬的样子)跟把盐撒在空中大体可以相比。 (4)未若柳絮因风起。 (白雪纷纷扬扬的样子)不如比作柳絮乘风满天飞。 (3)文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭氛围？ 融洽、欢快、轻松。 (4)对兄子、兄女咏雪时的表现谢太傅更赞赏谁？从哪里可以看出？ 兄女，作者最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明谢太傅赞赏道韫的才气。 (5)你认为兄子、兄女的比喻哪个更好些？为什么？ 兄女的好，因为凭借风吹起来的柳絮比在空中撒盐更形象，更生动，让人浮想联翩。并且最后一句也介绍了才女谢道韫，这也是作者刘义庆的一个提示，以这句话来体现他也认为兄女谢道韫说得好。 5．综合分析选择题。 对文章的内容理解不正确的一项是( ) A．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”营造了一种洋溢着浓郁的书香气、其乐融融的家庭气氛。 B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。 C．《咏雪》运用了两个比喻：一是把“雪”比作柳絮；二是把雪比作“撒盐空中”。 D．文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖与才气。 B 约定 同“否” 到，到达 舍弃 拉，牵拉 回头看 C D 3．重点句子翻译题。 (1)陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 陈太丘跟朋友相约同行，约定在正午时分。过了正午友人还没有到，陈太丘丢下(他)而离开了，离开后朋友才到。 (2)与人期行，相委而去。 和别人相约同行，却丢下我走了。 (3)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。 (4)友人惭，下车引之。元方入门不顾。 朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 二、内容理解 4．内容理解填空(解答)题。 (1)故事的起因： 陈太丘与友期行。 (2)“友人惭”的原因： 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 (4)当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？从中看出元方是一个怎样的人？ 元方以客“无礼”“无信”为核心进行责备，可见他聪明机智，懂礼识义，能言善辩。 (5)友人“下车引之”的用意是什么？ 用意是意识到自己错了，表示道歉，想博得元方的好感。 (6)元方“入门不顾”是否失礼？请说说你的看法。 认为失礼：在友人表示惭愧的时候仍是“入门不顾”，显得不够礼貌；认为不失礼：客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其如此求全责备。 5．综合分析选择题。 (1)下列对《陈太丘与友期行》一文的理解和分析，不正确的一项是( ) A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。 B．陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。 C．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。 D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。 B (2)下列对《陈太丘与友期行》一文的理解和分析，不正确的一项是( ) A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是元方的父亲。 B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。 C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。 D．“尊君”“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。 B 陈元方候袁公 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行①？”元方曰：“老父在太丘，强者绥②之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤③往者尝④为邺令，正行此事。不知卿家君法⑤孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑥孔子，孔子亦不师周公。” (选自《世说新语》) 【注释】①履行：实施，实行。②绥：安抚。③孤：封建时候王侯对自己的谦称。④尝：曾经。⑤法：效法，学。⑥师：学习。 *