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12.2.4 探索直角三角形全等的条件(hl)教案设计.pptVIP

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  • 2019-07-24 发布于江苏
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12.2.4 探索直角三角形全等的条件(hl)教案设计.ppt

    探索直角三角形全等的条件;回 顾 与 思 考;A;如图，舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量.;⑵ 如果他只带了一个卷尺，能完成这个任务吗？;做一做;按照下面的步骤做一做：;直角三角形全等的条件;想一想;练一练;;议一议;解：在Rt△ABC和Rt△DEF中, 则;小结：这节课你有什么收获呢？与你的同伴进行交流;我们的生活离不开数学，我们要做生活的有心人。

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