2018年秋八年级物理上册人教版（玉林专版）作业：2.2 声音的特性.pptVIP

第二章　声现象 第二节　声音的特性 1．音调是指声音的________，它与发声体振动的________有关，发声体每秒钟振动的次数叫做________，其单位是________。人们把超过20 000 Hz的声波叫做________，把低于________的声波叫做次声波，人类能听到的声叫________。2．响度是指声音的________，它与物体的________有关。3．不同发声体的材料，结构不同，发出的声音的________也不同。 高低 快慢 频率 赫兹 超声波 20 Hz 声音 强弱 振幅 音色 音调1．(3分)如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化。这个实验用来探究(　　)A．音调是否与声源振动频率有关B．声音能否在真空中传播C．声音能否在固体中传播D．声音传播是否需要时间　　　2．(4分)如图所示，用齿数不同的齿轮敲打纸片，齿轮的齿数越多，纸片发出的声音音调越________；齿轮的齿数越少，纸片发出的声音音调越________。 A 高 低 3．(4分)动画片的配音常用慢录快放的方法把成年人的声音变成小孩的声音，这样做加快了录音机喇叭的____________，使________变高。4．(8分)人能感受到声音的频率的范围是从______Hz到______Hz。某种昆虫靠翅膀振动发声，这种昆虫的翅膀在3 s内振动了900次，则它的振动频率为______Hz，人耳________(填“能”或“不能”)听到。 振动频率 音调 20 20000 300 能 响度5．(4分)第一次轻轻敲锣，第二次用力敲锣，对站在同一地点的人感到两次声音的响度是(　　)A．第一次响度大　　 B．第二次响度大 C．两次响度相同　　 D．缺少条件，无法比较6．(4分)(2017·丹江口月考)打开一台袖珍式半导体收音机(或滴嗒作响的小闹钟)，先让它在地面上唱歌，再让它“站”在空木盒或空纸盒上唱歌，你比较一下，后者的歌声常常比前者更________。根据上面的实践，我们知道，加个空盒会增加声音的________，这个空盒子也叫“共鸣箱”。 B 大 响度 音色7．(4分)(2017·黄石)每年辞旧迎新之际，黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”。观众能够分辨出多种不同的乐器，依据乐音的特性是(　　)A．音调 B．响度 C．音色 D．声音频率范围8．(4分)接电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的________来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的________，若长此以往会导致听力下降。(均填“音调”“响度”或“音色”)9．(4分)“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物(如图所示)。游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带________产生的。 C 音色 响度 音色 振动 声音的波形10．(4分)如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是(　　)A．甲的音调比乙的音调低B．甲的响度比乙的响度小C．甲的音调比乙的音调高D.甲的响度比乙的响度大　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 D 一、选择题(5×5分＝25分)11．(2017·惠州校级期中)要使小提琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是(　　)A．拉紧弦线B．增加发声部分弦的长度C．缩短发声部分弦的长度D．用更大的力弹拨弦线12．(2017·广水期中)为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是(　　) B D 13．(2017·东营)在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。关于扩音器的作用，以下说法正确的是(　　)A．提高声音的音调B．增大声音的响度C．改变声音的音色D．改变声音的传播速度14．根据图中所给信息，判断下列说法正确的是(　　)A．蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大D．15 Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 B C 15．如图所示为相同时间内截取的不同物体发声的声波的波形图，下列说法正确的是(　　)A．甲、乙、丙三者的音色不同B．甲、乙、丙三者的响度不同C．甲、乙、丙三者的音调不同D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 A 二、填空题(9×3分＝27