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三年级下册语音整合复习
一、教学目标：
能熟练掌握a．e，i，o，u在闭音节中的短音发音规律。
做够听、说、读、写学过的语音例词： cat bag hand dad ;ten pen red leg ;big pig six milk; dog box orange body ; under duck fun run 。
能够做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。
能够培养学生自然拼读的意识，提高拼读能力，尝试自己拼读单词，阅读绘本。
教学重点、难点：
1.能熟练掌握a．e，i，o，u在闭音节中的发音，做到见词能读，见词能拼。
2.能听、说、读、写所学过的语音例词
教学过程：
一、Warm up
1．Sing a song before class.
2．Play a game.复习辅音字母的letter name 和letter sound，为本课的拼读做准备。
二、Presentation.
1. Watch and answer
(1 ) How many letters do you find from the video? What are they?
视频中一共出现了几个字母？分别是什么
(2 ) Find the words in the video with the letter.
找出视频中含有上述字母的单词
2.你发现了什么？
核对问题答案，复习元音字母a e i o u 在单词中的短语发音规律。
3.Try to say
元音字母不动，交换辅音字母位置，尝试发音。
Practice.
Let’s spell.
大量字母拼读，锻炼学生自然拼读能力。
2、Sharp eyes
t-ed h-op f—at k –id 锻炼学生快速拼读的能力
3、Pick apples.
将含有a e i o u 的单词归分到合适的篮子中，考察学生是否真正掌握元音字母短语发音的规律
4、Read and write.
bed dog pig duck cat 简单的书写所缺元音字母。
4、Read 、 listen and write
听录音，填写所缺单词。
四、Production
1. Story time
《Frank the cat》 带领学生一起阅读，后学生圈出含有字母a的单词后，重点读，后自己读。
2. Let’s read
有5本关于元音字母的绘本，自己选择读一本绘本，先圈出含有元音字母的单词，再大声阅读，不会的单词小组合作。
五、Progress
1. Summary.
2.Homework：
(1)Read and copy the words. （抄写含有元音字母及其组合的单词 )
( 2 )Read the story after class.（课下继续读小故事。）
六、板书设计
语音整合复习
a e i o u
fat red big hot fun
cat pen pig dog duck
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