湖北省武汉市七年级语文下册第一单元2说和做——记闻一多先生言行片段（第2课时）教案新人教版.pptVIP

说和做——记闻一多先生言行片段 导 温故知新 1．文章从哪两个方面来写闻一多先生的“说和做”，各写了闻一多先生“说和做”的什么特点？ 2. 写闻一多先生作为学者部分例举了哪些事例？详略怎样安排？ 思 1.文中哪一句话是对作为民主战士闻一多先生的“说和做”的高度概括？ 2.闻一多先生说了，是怎么说的？说的目的是什么？（在画出文中相关语段） 3.闻一多先生“说”了就做了，文中写了他做了几件事？表现了闻先生什么精神? 揣摩并体会下列优美语句的表达效果。 1. 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 2. 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 3. 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 4. 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 5. 他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 议 1.小组内交流“思”的成果，探讨解决“思”中未能解决的问题。 2.确定展示形式 展 小组代表展示各组学习成果 非展示组注意聆听、笔记、质疑、补充 要求声音洪亮，体态大方 评 1.文中哪一句话是对作为民主战士闻一多先生的“说和做”的高度概括？ 明确：他“说”了就“做”。/他，是口的巨人。他，是行的高标。 2.闻一多先生说了，是怎么说的？说的目的是什么？（在画出文中相关语段） 提示：起先，小声说，后来，声音越来越大。叫人民起来，反对独裁，争取民