教师招聘面试问题及答案.pdfVIP

面试问题及答案 1. 当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办？ （1）教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知 欲和主动思维的积极性。 （2 ）如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教 学内容，教师可委婉的告诉学生，课后再给解答。（ 3 ）如果确实解答不出来 ，一定要真诚的告诉学生，老师一时回答不上 来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。切忌不懂装懂胡乱回答，或有意差开问题，不予回 答。 2. 面对追星族的学生应该怎么办？ （1）面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。要了解班级追星 族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因” 等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。（ 2 ）要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤 奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。 （3）开展丰富多彩的课外活动，多宣 传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让 他们树立远大理想，培养宽广胸怀。 3. 当学生上学佩带手机时应该怎么办？ （1）应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于 身体发育期，手机有国徽，这种国徽对人脑有很大影响；现存的手机功能较多，除正常通话以外，不可以打游戏、上网、聊 天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。 （3）开展丰富多彩的课外 活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识 天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。 3. 当学生上学佩带手机时应该怎么办？ （1）应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于 身体发育期，手机有国徽，这种国徽对人脑有很大影响；现存的手机功能较多，除正常通话以外，不可以打游戏、上网、聊 天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习；学生带着价值几千元的手机上下学生，会为人身安全埋下隐患， 也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。（ 2 ）在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。（ 3 ）学 校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。 （4 ）对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长 签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。 4. 对父母离异家庭的学生应该怎么办？ （1）寻找机会多与他们接触，缩短师生之间的距离，了解他们的性格、以及父母离 异的原因。 （2 ）给予他们更多的关爱和尊重。在课堂教学和班级的各项活动中，教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变 化，随时与他们谈心。 （3 ）鼓励他们多与其他同学交往。家庭残缺容易造成孩子性格孤僻，与同龄人交往可在某种程度上填 补感情空白，转移注意力。 （4 ）帮助他们理解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活，父母也一样。一方面要新 生父母的决定，另一方面要培养独立意识，调整好自己的生活。 5. 当学生离校出走时应该怎么办？ （1）教师应在第一时间向学校报告情况。（ 2）学校和教师迅速与学生家长取得联系。 （3 ）发动班级学生和与该生有密切接触的同学，了解该生平时喜欢去的场所或可能去的地方。（ 4 ）学校应派教师协助家长 寻找学生。 （5）如在短时间内不能找到学生，应立即向派出所报案，请求公安机关协助查找，并同时将情况上报上级教育行 政部门。（ 6）学生返校后，教师要教育本班学生不得歧视该同学，并要进行反思，避免以后出现类似情况。 6. 当学生与校外品行不端的人员密切接触，扰乱学校秩序时应该怎么办？ （1）向学生家长通报情况，并阐明危害。（ 2 ） 采取两头控制的方法，学生在校期间，班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触；放学后由家长监督学生不与校外 人员接触。（ 3）学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环