高中历史必修2第三单元同步教学课件：第15课 大萧条与罗斯福新政 共45张 精品.pptVIP

拓展2　罗斯福新政成功的原因 (1)罗斯福新政是资本主义发展的客观要求。 (2)美国有雄厚的经济实力，使罗斯福政府干预经济有强大的经济基础。 (3)独立战争以来形成的民主传统为新政的实施提供了强有力的政治保障。 (4)借鉴当时社会主义国家苏联有计划地发展国民经济的成功经验。 (5)20世纪30年代，国家干预经济的思想，为实行新政提供了理论依据。 根据罗斯福总统的建议，国会授权政府设立了工程振兴局，并拨款用于重新造林、修建住宅和兴办教育等，到1943年该局共花费110亿美元用于种类繁多的兴建项目。这表明罗斯福希望(　　) A．借助多渠道提供就业机会 B．采取金融手段以解决危机 C．通过制定法规来复兴经济 D．设立新的机构以控制市场 【解析】　罗斯福新政策采取政府干预经济，实行以工代赈刺激就业和消费，A项与题目符合。B、C、D各项材料中均没有体现。 【答案】　A 第15课　 大萧条与罗斯福新政 情 境 导 入 梅隆拉起警笛，胡佛敲起钟。华尔街发出信号，美国朝地狱里冲。 ——美国民谣 我们美国正在打一场伟大而成功的战争，这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战；既是为我们自己，也是为全世界。 ——罗斯福(1936年) 材料中华尔街发出了怎样的信号？罗斯福领导美国人民打了一场怎样的战争？结果如何？ 回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标： 1．简述1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点、影响。 2．简述罗斯福新政的背景、措施、特点、影响。 3．简述凯恩斯主义提出的背景、主张、影响。 整 体 感 知 本课第一目“黑色星期四”，讲纽约股市的崩溃，重点交待了大萧条的原因、概况。第二目“经济危机横扫资本主义世界”，讲经济危机的影响。第三目“罗斯福新政”，讲美国政府从实践上采取措施解决经济危机。第四目“凯恩斯主义”，讲经济学家从理论上想出办法解决经济危机。贯穿于本课的主要线索是：供给与需求的矛盾引发经济危机，西方国家通过政府干预扩大消费，调整供给与需求的矛盾。 知 识 梳 理 一、经济危机 1．爆发的原因 (1)第二次工业革命创造出的生产力使资本主义固有的________和________的矛盾更加突出。 (2)美国政府奉行传统的_________政策，使上述矛盾得不到缓解。 (3) __________过度。 (4)到20世纪20年代末，产品严重过剩，生产难以维持，人们的投资信心开始下降。 供给 需求 自由放任 股票投机 2．爆发的标志：_________年10月24日，___________证券交易所股市的崩溃。 3．危机的特点 (1)来势猛。 (2)波及范围广：迅速波及所有___________国家，影响了所有的经济部门。 (3)破坏性强：________倒闭，________破产，________下降，________剧增，________遭到极大破坏。 (4)持续时间长：从________年到________年。 1929 美国纽约 资本主义 银行 企业 生产 失业 生产力 1929 1933 4．危害 (1)国家关系恶化：各国采取___________、___________的办法应对，它们提高_______，实行货币_______。 (2)引发政治危机 ①人们开始对_______________产生怀疑。 ②_______________开始泛滥。 ③资本主义_________制度摇摇欲坠。 以邻为壑 转嫁危机 关税 贬值 资本主义制度 法西斯主义 民主 点拨　1929～1933年资本主义世界经济危机波及整个资本主义世界，而不是全世界，不包括社会主义国家苏联。 思考1：经济危机爆发后，西方国家采取了怎样的应对措施？结果如何？对此，你有何认识？ 提示：(1)措施：设置关税壁垒，转嫁危机。 (2)结果：使资本主义世界总体经济形势进一步恶化。 (3)认识：①各国政府在发展经济时要居安思危，适时调整和干预本国经济。 ②面对经济危机，各国政府要建立和完善有效机制，加强合作，共同应对，以稳定世界经济。 ③各国要顺应经济全球化趋势，要削减贸易壁垒，实现贸易自由化，以促进世界经济的发展。 二、罗斯福新政 1．目的：尽快让美国从经济危机的阴影中走出来。 2．措施 (1)整顿财政金融。主要通过____________、__________、_____________等措施，恢复银行正常的信贷活动。 (2)调整工业生产。通过《________________》以及其他一些立法，力图复兴工业。 整顿银行 统制货币 改革银行体系 全国工业复兴法 (3)调节农业生产。减少__________和农产品产量，控制____