变废为宝易拉罐手工制作说课稿.doc

《变废为宝 易拉罐手工制作 ——有弧度的咬合技术》说课 河北省石家庄市长安区建明小学 吕娟娟 尊敬的各位专家、领导、老师们： 大家好！我是河北省石家庄市建明小学的教师吕娟娟，今天我说课的内容是《变废为宝 易拉罐手工制作——有弧度的咬合技术》，这一课是在我校开设《变废为宝 易拉罐手工制作》校本课程的基础上，学生们掌握了绘图、拓印、剪裁、打卷、压磨、弯折、粘贴、铆接、直线咬合等技法之后的一项活动。下面，我将从确定主题、活动过程、教学反思这三方面进行说课。 一、确定主题——体现时代性 小学劳技课程的教学内容，要贴近学生的现实生活，要跟上时代的步伐。现代社会提倡低碳生活已成潮流，“低碳”不再只是一种理想，更是成为一种值得期待的新的生活方式。基于这一点，我校积极引导学生们变废为宝，利用易拉罐进行手工制作。本课是《变废为宝 易拉罐手工制作》系列活动之一，主要教学内容为：学习有弧度的咬合技术，并利用这项技术进行作品制作。 《综合实践活动指导纲要》中明确指出：劳动与技术教育是以学生获得积极的劳动体验，形成良好技术素养为基本目标的，应当强调以技术内容为载体的“做中学”和“学中做”。《变废为宝 易拉罐手工制作——有弧度的咬合技术》这一课的特点就是亲近学生生活、突出自主探究、极具操作技巧、强调团结合作。五年级学生已经掌握了一定的使用工具的能力，并且对身边问题具有浓厚的探究兴趣，擅长创新