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Unit 5 What are the shirts made of?
Section A Grammar-4c学案
执行时间:2016年11月1日 班级: 姓名: __
【学习目标】学习掌握下列词汇:boss, Germany, surface, material, traffic, postman, cap, glove
【学习重点、难点】被动语态的用法。
【课前学习检测】翻译下列单词或短语:
材料 德国 表面 邮递员
手套(复数) 粗心驾驶 许多交通事故
【学习过程】Finish Grammar, 4a, 4b and 4c.
【学生探究】一、被动语态:
当主语为动作的执行者时, 谓语的形式为主动语态;
当主语为动作的承受者时, 谓语要用被动语态。
e.g. Many people speak English. (主动语态, 句子的主语many people是动作speak的执行者)
English is spoken by many people.(被动语态, 句子的主语English是动作speak的承受者)
二、被动语态的构成: 被动语态由“助动词be + 及物动词的过去分词”构成。与主动语态一样,被动语态也有时态、人称和数的变化, 其变化规则与be作为连系动词时完全一样。
三、主动语态如何变成被动语态
1. 主动语态的宾语改成被动语态的主语。主动语态的主语改为被动语态中by的宾语,可省略。
2. 主动语态的谓语动词改成被动语态的谓语动词。do改为be done.
3. 注意保持时态和人称的一致。
四、被动语态的特殊情况
1.当read,sell, write等动词表示事物的自然属性,带状语(well, easily)时。不用被动语态 。
2.感官动词feel, look, smell, sound, taste等与形容词连用时。
3.一些使役动词、感官动词不定式作宾语补足语,
主动语态中省略to,改成被动语态时,须还原to。类似
动词有make, have, see, hear等。
【课堂检测】
A.完成句子:
①你的衬衫是棉的吗? ____ your shirts ________ ____ cotton?
②是的,而且它们产于美国。 Yes. And they were _________ ___ the US.
③茶产自中国哪里? tea in China?
B. 将下列句子变成被动语态句.
1.We like Miss Lin very much.
Miss Lin ____ _______ by us very much.
2.Many young people love Jay Chou’s songs.
Jay Chou’s songs ____ ______ by many young people.
C.单项选择。
( )1.The pen ___well.
A . is written B . writes
( )2.The music ___ nice.
A . sounds B . is sounded
( )3.They ____ work 16 hours a day by the boss.
A. are made; B. are made to; C. made; D . make to
( )4.He was seen _____the tall building just now.
A. go into B. went into C. going into D. to go into
【课后练习】
( )1.If the work ________,you can go and play games.
A. finished B. has finished
C. will be finished D. is finished
( )2. It was raining heavily outside, the children were made ______ in the classroom.
A. stay B. to stay C. staying D. stayed
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