后进生帮教、跟踪记录表1.docVIP

新塘镇中心小学 英语 科 后进生帮教、跟踪教育情况记录表 2014 至20 15学年度第一 学期 三班级 ( 4 )班 科任教师：卢艳君 学生 姓名 苏桂芝 性 别 女 住址及 家长电话基本情况 1、 上课精神不集中。 2、学习懒散。 3、 平时不认真审题，读不懂题目的要求。 4、 作业比较马虎。 5、基础知识不扎实。 帮教计划 1、认真研究学情，关注她的学习动态，辅导做到心中有数，有的放矢。 2、积极学习新的课程标准，耐心细致的引导她，了解她的学习环境，因材施教，因人施教。 3、实施培优补缺工作，采用结对子，一帮一的形式让优生带动他，齐头并进，努力提高教学质量。 4、及时发现问题，及时采取补救措施，作业采用面批形式为主。 5、爱护学生，突现学生的主体作用，关心她的学习和生活，以引导为主。 跟踪教育记录 时间 地点 教育内容 效果 二周三 课室 听写字母Aa--Gg 良好 三周三 课室 背诵Unit One 良好 四周三 课室 读背Unit One and Two 良好 六周三 课室 听写字母Hh--Nn 良好 七周三 课室 跟读Unit Three and Four 良好 八周三 课室 听写字母Oo--Tt 良好 九周三 课室 教读Unit 5、6 良好 十周三 课室 默写26个字母 良好 十一周二 课室 书写字母格式 好 十二周四 课室 读背Unit7 良好 十三周一 办公室 重听U7单词 良好 十四周五 办公室 跟读U8单词课文 良好 十五周三 课室 读U9课文 良好 十六周三 课室 重听单词 良好 十七周二 课室 背诵U10课文 良好 十八周三 课室 读背U11 好 十九周五 课室 跟读U12课文 良好 二十周五 课室 听写U12单词 良好 教育效果 注：1、本表在学期初确定后进生名单（每班至少3名），并按照表格内容进行填写； 2、对后进生进行辅导后，及时填写跟踪记录（当天填写好）； 3、教育效果应该在期末考试后根据学生成绩和其他综合表现填写； 4、严禁弄虚作假。