大班音乐艺术教案：牧童短笛.docVIP

大班音乐艺术教案：牧童短笛 　　设计意图： 　　钢琴曲《牧童短笛》是著名音乐教育家、作曲家贺绿汀创作的，这是一首带再现的单三部曲式。可让大班幼儿在欣赏的过程中听辨乐曲的A-B-A三段式结构，从而了解这种音乐结构的特点，提高对同类音乐作品的听辨能力。 　　活动目标： 　　1、想象音乐作品中的意境和情节，懂得分辨乐曲的A-B-A三段体曲式。 　　2、通过简单的乐器伴奏来烘托音乐作品中此起彼伏的旋律特色，并通过不同音色的乐器来区别A、B段的不同情绪。 　　3、知道这是一首具有田园风味的中国音乐作品，激发对民族特色音乐作品的喜爱之情。 　　活动准备： 　　1、牧童形象的木偶及田园风味的背景图。 　　2、各种打击乐器，录音机磁带。 　　活动重点： 　　让幼儿听辨乐曲的A-B-A三段式结构，并用合适的打击乐来表现各段的情绪。 　　活动难点： 　　教幼儿听辨乐句，理解旋律中此起彼伏相呼应的特点。 　　活动过程： 　　1、音乐游戏《什么乐器在唱歌》。 　　师：“什么乐器在唱歌？”幼儿则闭上眼睛，听老师选一种打击乐器，敲出×××的节奏型，幼儿马上睁开看，边拍手边说：“××乐器在唱歌。” 　　2、播放音乐《牧童短笛》，让幼儿听辨这首乐曲是什么乐器演奏出来的。 　　师：“请小朋友听听这首曲子，猜猜是什么乐器在唱歌？” 　　3、向幼儿简单介绍钢琴曲《牧童短笛》的音乐背景。 　　师：“这首好听的钢琴曲名是《