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PAGE PAGE 1 一元二次方程强化提高 例题1、已知，求代数式的值。 练习：已知，求的值。 韦达定理：，； 例题2、若，是方程的两个根，试求 ； （2）； （3）； （4） 例题3、已知、是关于的一元二次方程的两实数根，求的最小值。 练习：（1）一元二次方程中，若，求这个方程根的情况。 （2）．已知、是关于的方程的两实数根，且，， 求的值。 （3）关于x的一元二次方程（为常数）的两根之比，求 的值。 （4）、是方程的两个实根，若恰成立，求的值。 关于的方程有两个不相等的实数根。? （1）求的取值范围；? （2）若，求的值。 （6）若、是关于的方程的两根，求代数式的值。 例题4、已知关于的方程有两个不相等的实数根，且均大于，求的取值范围。 练习：（1）若方程的二根为，且，，求的取值范围。 （2）已知方程的一根小于，另外一根大于，求的取值 范围。 （3）设关于的方程，有两个不相等的实数根、，且，求实数的取值范围。 已知方程有两个实数根，且一个根大于，另一个根大于，求的取值范围？ 例题5（1）已知实数满足，，且，求。 （2）若，且，，求的值。 （3）已知实数、满足，，且，求的值。 练习：（1）已知实数、满足，，且，求的值。 若实数，且满足，，求代数式 的值。 例题6、已知一元二次方程的两根为，求方程的两根？ 易错点、难点再练：1、已知是一元二次方程的两个实数根。? （1）?是否存在实数，使成立？若存在，求出的值；若不存在，请您说明理由。? ? （2） 求使 的值为整数的实数的整数值,。 2、关于的方程的两根同为负数，则（???）? 且?????、且、且?????、且 此处写过程： 如果方程有两个同号的实数根，则的取值范围是??（????）? 、???????、???、???、 ? 此处写过程： 方程和有一个公共根，则的值是（?????）? 、????、??????、???????、 此处写过程： 5、在什么实数范围内，有且只有两个不等的实数根？