【教学设计】《新中国的民主政治建设》（历史人教必修1）.docVIP

《新中国的民主政治建设》 本课时编写：蚌埠二中乔娜妹 教材分析： 本课内容承上启下，继往开来，是第四单元的延续，同时是第六单元现代中国政治建设的根本前提。讲述了中国共产党在政治建设方面艰难探索的历程，为中华民族的再度崛起奠定了政治文明的基础和保障，三大政治制度是新中国政治建设的起点。诸如共同纲领、人民代表大会制度、党领导下的多党合作民主协商制度、民族区域自治制度等等，至今还在影响着我们的政治和社会生活，因而具有十分重要的现实意义。? 教学目标： 【知识与能力】 （1）了解1949年中国人民政治协商会议召开的基本状况，知道通过《中国人民政治协商会议共同纲领》、选举产生中央人民政府委员会、确定新中国首都、国旗、国歌等会议内容，理解会议召开的历史意义；简述政治协商制度形成和发展过程，理解1954年前后政协的作用和职能，区分中国共产党领导的多党合作和政治协商制度与西方政党制度的不同； （2）了解第一届全国人民代表大会召开的基本情况和新中国第一部《中华人民共和国宪法》，认识人民代表大会制度，并结合日常生活探究人民代表大会制度的作用和意义； （3）知道五个民族自治区，了解新中国处理民族关系的基本原则和民族区域自治制度，认识民族区域自治制度的作用。 【过程与方法】 综合运用新中国成立的一系列历史资料(如：文字、图片等），培养学生阅读材料，从材料中获取有效信息的能力和综合运用各种类型的史料的能力，使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析方法； 【情感态度与价值观】 通过对三大政治制度的学习，使学生认识到新中国的民主政治建设是中国历史和现实要求的必然结果；通过对新中国民主政治制度确立和发展基本脉络的学习，使学生认识到事物发展的曲折性，学会用发展的眼光看待成长中的事物，培养学生对中国民主政治发展前景的信心；进而培养学生追求民主的科学精神和为国家民主制度建设而努力的历史责任感。 教学重难点： 【教学重点】 新中国成立后，我国民主政治建设取得的主要成就；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度 【教学难点】 我国民主政治建设的根本前提、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度的形成、内容和意义 教学准备： 学生准备： 课前预习，掌握基本史实；按照教师布置的任务，小组合作，自行搜集资料。 （2）教师准备： 搜集资料，制作多媒体课件。按照教学提前布置任务，并进行必要指导。 教学过程： 导入新课： 中国不同时期图片展示：从1840年到1949年，中国人民经过100多年的艰苦卓绝、前赴后继的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，中国人民终于站起来了，那么中国人民将建立一个什么样的国家呢？采取什么样的方式来实现当家作主的愿望呢？ 讲授新课： 新中国民主政治制度内容： 中共领导的多党合作和政治协商制度 1、概况： 执政党 中国共产党 参政党 8个 关系 执政参政，既亲密合作又互相监督的友党 参政形式 政治协商会议 政协会议的主演职能 政治协商、民主监督、参政议政 【设计意图】基础知识介绍，让学生对政协制度有基本的了解和掌握。 2、发展历程： （1）1949：第一届中国人民政治协商会议——初步建立 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，中国共产党、各民主党派、无党派爱国民主人士、人民解放军代表、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨的代表662人出席了会议。会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，规定了国家的性质，规定了国家各个方面的基本方针和政策，具有临时宪法的性质。 （2）1954：不再代行，继续存在——统一战线组织 （3）1956:8字方针——爱国统一战线 （4）1982:16字方针 探究一：中国民主政治制度同西方资本主义政治制度相比，有哪些不同？为什么说共产党领导的多党合作和政治协商制度最适合我国国情？ 【设计意图】对比学习，培养学生横向比较，思考总结能力。 （二）人民代表大会制度 1、确立标志：1954年第一届全国人大的召开 1954年9月15日，第一届全国人民代表大会在北京举行，建立了新一届的国家机构，大会还通过了中国的第一部社会主义类型的宪法——《中华人民共和国宪法》。 《中华人民共和国宪法》 ①内容：宪法规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 ②影响：这就以国家大法的形式确定了人民代表大会制度。 ③原则：宪法体现了人民民主和社会主义两大原则 ④性质：是新中国第一部社会主义类型的宪法。 意义： （1）第一届全国人民代表大会的召开，基本形成了人民代表大会制度。 （2）人民代表大会制度是中国的根本政治制度，为民主政治建设奠定了基础。 探究二：我国的人民代表大会制度与西方资产阶级代议制的本质区别？