辽宁凌海市石山镇2018年中考数学复习 第一部分 系统复习 成绩基石 第2章 第5讲 一次方程(组)及其应用.pptVIP

* 第一部分 系统复习 成绩基石 第二章　方程(组)与不等式(组) 第5讲　一次方程(组)及其应用 沪科版：七年级上册第3章一次方程与方程组 人教版：七年级上册第3章一元一次方程；七年级下册第8章二元一次方程组 北师版：七年级上册第5章一元一次方程；八年级上册第5章二元一次方程组 考点梳理过关 考点1 一元一次方程及解法 等式的性质 性质1：等式两边同时加(或减)同一个数或同一个①　整式　，所得结果仍是等式；性质2：等式两边同时乘(或除以)同一个数(除数不能为0)，所得结果仍是②　等式　　 方程的概念 含有未知数的③　等式　叫做方程 方程的解 使方程左右两边的值④　相等　的未知数叫做方程的解 一元一次方程的概念 只含有⑤　一　个未知数，且未知数的最高次数是⑥　1　的整式方程，叫做一元一次方程 一元一次方程的解法 解一元一次方程的一般步骤：去分母、去⑦　括号　、移项、合并⑧　同类项　、系数化为1 考点2 一次方程(组)的解法 二元一次方程的概念 含有①　两　个未知数，并且未知数的次数是②　1　的整式方程叫做二元一次方程 二元一次方程组的概念 一般地，含有③　相同　的未知数的④　两　个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组 二元一次方程组的解 二元一次方程组的两个方程的⑤　公共解　，叫做二元一次方程组的解 二元一次方程组的解法 解二元一次方程组的方法步骤：二元一次方程组转化⑥　一元一次　方程．消元是解二元一次方程组的基本思路，方法有代入消元法和加减消元法两种 考点3 一次方程(组)的应用 6年2考 1．列方程(组)解应用题的一般步骤 审 审清题意和数量关系，弄清题中的已知量和未知量，明确各数量之间的关系 设 设未知数(可直接或间接设未知数) 列 根据题意寻找①　等量关系　列方程(组) 解 解方程(组) 答 检验所求的未知数的值是否符合题意，写出答案 2.常见题型与其内在等量关系 等量关系 行程问题 速度×时间＝距离 工程问题 工作效率×工作时间＝工作总量；计划数量×超额百分数＝超额数量；计划数量×实际完成百分数＝实际数量 混合物问题 各种混合物重量之和＝混合后的总重量；混合前纯物重量＝混合后纯物重量；混合物重量×含纯物的百分数＝纯物的重量 航行问题 静水速度＋水速＝顺水速度；静水速度－水速＝逆水速度 数字问题 数字问题要注意各数位上的数字与数位的关系 倍比问题 倍比问题要注意一些基本关系术语，如：倍、分、大、小等 3.一次方程(组)用到的思想方法 消元思想 将二元一次方程组通过消元使其变成一元一次方程 整体思想 在解方程时结合方程的结构特点，灵活采取整体思想，使整个过程简捷 转化思想 解一元一次方程最终要转化成ax＝b；解二元一次方程组先转化成一元一次方程 数形结合思想 利用图形的性质建立方程模型解决几何图形中的问题 方程思想 利用其他知识构造方程解决问题 直接设元 在全面透彻地理解问题的基础上，根据题中求什么就设什么是未知数，或要求几个量，可直接设出其中一个为未知数，再用这个未知数表示另一个未知量．这种设未知数的方法叫做直接设元法 间接设元 如果对某些题目直接设元不易求解，便可将并不是直接要求的某个量设为未知数，从而使得问题变得容易解答，我们称这种设未知数的方法为间接设元法 4.两种设元方法 典型例题运用 类型1 一次方程(组)的解法 【例1】 [2017·镇江中考]解方程组： 解法二：由①，得x＝y＋4，③　 把③代入②，得y＝－1.　 把y＝－1代入③，得x＝3.　 ∴原方程组的解为 ∴ 技法点拨?解二元一次方程组时，要仔细观察方程组的特点，灵活地选择代入消元法或加减消元法．用代入法的关键是能将一个未知数用含另一个未知数的代数式表示出来．如果两个方程中的某一个未知数的系数成倍数关系，那么采用加减消元法比较简便． 变式运用?1.[2017·眉山中考]已知关于x，y的二元一次方 程组 的解为 则a－2b的值是(　　) A．－2　 　B．2　 　C．3　 　D．－3 变式运用?2.[2017·乐山中考]二元一次方程组 ＝x＋2的解是 由①＋②，得3x＝ 5(x＋2)，解得x＝－5.将x＝－5代入①，解得y＝－1， ∴ 类型2 一次方程(组)的应用 【例2】[2017·张家界中考]某校组织“大手拉小手，义卖献爱心”活动，购买了黑白两种颜色的文化衫共140件，进行手绘设计后出售，所获得利润全部捐给山区困难孩子．每件文化衫的批发价和零售价如下表： 批发价(元) 零售价(元) 黑色文化衫 10