五年级草根课题申报表.docVIP

肥城市河西小学草根课题申报表??? 课题名称： 古诗教学从课内走向课外 课题组长 课题组成员： 一、课题研究的意义： 中国数千年的文化，养育了华夏儿女，也深刻地影响了世界文化发展，而古诗词是中国文化的精髓和内核，学习、传承和弘扬古诗词，对于个人的成长、民族的发展十分必要。本课题试图以中国古诗词为载体，探索一些新的教育方式，促进学生人文素养的提高，努力塑造具有传统美德、中国灵魂和世界胸怀的现代公民。 二、课题研究的价值： 我校长期坚持“养正气，尚雅趣”的核心办学理念，把“养良习，成博学，尚雅趣”作为学生培养目标，通过古诗词研究，进一步丰富和完善校园传统文化，营造“师生爱诗词、品诗词、用诗词、写诗词”的浓厚氛围，凸显校园文化特色。 三、课题研究计划和措施： 1、研究对象：五年级全体学生 2、本课题研究时间：一年 3、研究内容： 课内诗词资源的挖掘。了解诗人的写作背景，学习诗人动静互见、拟人、比喻等表现手法，启发联想和想象，实现学生与诗词文本的对话。 从课内向课外扩展，开发和利用古诗词学习资源，引导学生按照类别积累一定量的课外古诗词作品，在背诵中丰富积累，在咏诵中感悟、陶冶，在创作中得到升华。 利用校本课程的开发开展古诗词教学的研究。进一步研究开发古诗词学习资源的校本课程，形成科学合理的目标和内容体系，使这一课题的研究以校本课程的形态得以延伸深化。 古诗词学习的方法探究，引导学生通过专题探索掌握诗词学习的一般方法。比如诗词的题材类别、情感表达、意境、风格、表现手法、朗诵技巧等。探索古诗词基础传授课、拓展阅读课、自主创新课的课堂教学模式。 4、研究方法： 调查研究法、文献资料法、 行动研究法、经验总结法、 对比研究法等。 5、研究阶段与步骤： 学生对古诗词文化了解的现状调查分析；课内外古诗词文化的挖掘与传承；在新课标下弘扬古诗词文化的策略以及课内外古诗词学习的方法探究。品味和积累祖国语言文字、经典诗词。感受语言的魅力、文学的熏陶，提升语文素养。 课题预期要取得的成果： ?预期成果有学生作品集、教师论文集、教师教学案例；教师学生获奖证书；优秀学生日记集；优秀学生读书笔记集；优秀学生个人文集；班刊班报；诗词活动视频、图片资料等。 学校审批意见 ? ? 审批单位（公章）时间：