彩色的梦教学方案.docxVIP

《彩色的梦》教学方案 教材分析 《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。 教学目标 1.认识“盒、聊”等9个生字；会写“彩、梦”等9个字；会写“彩色、脚尖”等8个词语。 2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。 3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。 教学重点 1．识字、写字，正确、流利地朗读儿歌； 2．图文结合，在反复品读中，联系生活经验将儿歌描绘的景象变得更为丰富。 教学难点 深入浅出地理解儿歌蕴涵的哲理。 课前准备 多媒体课件。 教学过程 一、谈话导入，理解题意 1.今天我们要来学一首儿歌，看老师写课题。 2.小朋友，课题上哪个字你已经认识了？（结合学生回答教学生写“彩”，并指导书写。） 3.课题还有不理解的吗？ 是啊，为什么梦是“彩色的”？读读课文我们就明白了。 二、检查预习 过渡：让我们先读读课文，看看文中的小朋友用手中的彩色铅笔画了些什么。 预习提示： A.结合图画，自由读文，读通顺流利。 B.读正确生字新词。 C.读好长句子，读准节奏和停顿。 1.检查字词识读。 同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，词语能读正确吗？ 出示：我会认 hé liáo píng yù cōng bān jīng dīng níng 盒