【素材】《一名物理学家的教育历程》拓展阅读：加来道雄眼中的鲤鱼（人教）.docxVIP

加来道雄眼中的鲤鱼 《一名物理学家的教育历程》拓展阅读 加来道雄是日裔美籍理论物理学家，他童年时蹲在一个小池塘边，观察水底睡莲中五彩斑斓的鲤鱼，心中充满了奇思妙想。他常给自己提出一个又一个只有小孩才问的问题，比如水池中的鲤鱼怎样观察它们周围的世界？它们会认为睡莲之外还存在有另外一个世界吗？当成千上万的小雨滴轰击在池水表面时，周围发生的一切将会以怎样的形式呈现在鲤鱼们的眼中……　　 池塘和鲤鱼定格在脑海里，他心中充满了无限遐想：我们就像自鸣得意地在池中游动的鲤鱼，一生就在我们自己的“池子”中度过，就像鲤鱼一样，认为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西。我们自以为是地拒绝承认，就在我们的宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间，甚至一些科学家也鄙视更高维数世界的说法，是因为他们不能在实验室里验证它……他迷上了阿西莫夫的科幻小说，迷上了伟大的爱因思坦的理论。他意识到，畅游在水底睡莲中的鲤鱼，可能和爱因思坦未完成的论文存在着某种联系……加来道雄决定“要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”他痴迷地走在自己选择的道路上。 加来道雄童年的故事令我沉思──孩子对自然界的兴趣十分重要！这种可贵的兴趣，是他们成长中最好的老师，可以影响他们一生的事业选择。我再一次联想到时下的教育。现在多数的小学生特别是中学生，日复一日，月复一月，年复一年，被沉重的作业和考试所左右，很少有机会