鄂教版语文第八册《纪晓岚吟诗》案例.docVIP

　　舍中求得出妙招 智慧课堂显高效 　　--鄂教版语文第八册《纪晓岚吟诗》案例 　　【教学背景】 　　《纪晓岚吟诗》是鄂教版语文第八册第八单元的文章。课文记叙了文学家纪晓岚在陪着乾隆皇帝散步时，面对皇帝的故意为难，借景抒情，机智地吟出带有十个“一”字的《秋江独钓》，受到皇帝的夸赞。 　　这篇课文诗景对照，动静结合，既要从诗中想象出大自然中独具魅力的景象，又要感受文学家的聪明机智。本课的教学重点、难点十分明确。 　　要上此课时，正好学校开展“与名师面对面”活动，请来了原硚口区教研员张宇箭老师。他谈到了自己的教学理念--舍与得。他说教学中教师要根据学情，直奔重点，学生能独立读懂的知识课堂上不需要讲，学生不能理解的地方要舍得花时间花精力讲清楚讲透彻。张老师讲自己对这篇课文的教学设计，正好钢城十九小的汪老师按照他的思路上了一节课，但可惜的是，这节课只上完了张老师教学设计的一半。为什么会这样呢？原来在对课文一二自然段的阅读中，老师依旧是逐句逐段进行讲授的。讲景色分开细讲，这样是有利于学生感受，但费时多，学生的整体把握不够。因此，一节课，只理解了一首诗好在哪里。 　　专家的分析与同行的作课都让我感到上好此课的难度。专家有自己的风采，掌控课堂与文本都会呈现他的个性。如果我直接采用他的方式教学，无异于是一个傀儡，课堂也将失去活力。可是他的见解非常独到，有很多值得学习借鉴的地方。那在追求高效课堂的