《广东省国家级示范性普通高级中学.docVIP

PAGE PAGE 29 《广东省国家级示范性普通高级中学 督导验收指标》 自评情况说明 申（呈）报学校（盖章） 广州市天河中学 申（呈）报时间 2010年9月 学 校 地 址 广州市天河区珠江新城华成路7号 联系电话（区号） 020 校 长（手 机） 郑纪珍 广州市天河中学 申报广东省国家级示范性普通高中自评分统计 评估一级指标 评估二级指标 分值 自评 得分 备 注 管理与效益 1 办学理念和发展规划 12 12 2 组织建设 10 10 3 组织运作 14 14 4 教师队伍建设 15 15 5 教师队伍建设 13 12 只有70%的学科在当地有声誉较高的学科带头人 6 课程实施 35 35 7 课程实施 12 12 8 德育工作与校园文化 20 20 9 体卫美劳工作 24 23 职业指导课程从2009学年起才设立。 10 学生发展 39 35 高考第一批本科院校录取比例和本科录取线上线人数比例不足 11 学校与社会 6 6 12 特色与示范性 10 10 管理与效益合计 210 204 办学条件 13 规模与经费 30 26 规模只有32个班 14 校园与校舍 30 25 校园占地面积不足、田径场环形跑道长度未达标准 15 信息技术设备、设施 14 14 16 图书馆设备、设施 16 16 办学条件合计 90 81 管理与效益自评得分 204 占分值% 97 办学条件自评得分 83 占分值% 90 自评效益加分 20 自评合计得分 305 占分值 102 天河中学申报广东省国家级示范性普通高中自评说明 指标序号：1 指标内容：办学理念和发展规划 评 估 标 准 ①全面贯彻教育方针，通过教职工、学生及家长共同参与，形成明确、清晰、符合学校实际的办学理念和办学目标。 ②通过各种途径宣传学校办学理念的具体措施和实际行动。 ③依据办学理念设计各项办学活动（如制订发展规划、组织管理、学校文化建设、课程设计与实施、开展学生教育活动、学校人际关系以及校园建设等）。 ④师生、家长共同参与制定符合当地社会、经济发展需要、反映学校教育理念和实施素质教育的三年发展规划和实施方案，并接受当地教育行政部门的指导与监督。 评分 操作 方法 分值 自评 得分 每个 要素 3分 12 12 自 评 说 明 1.1自评分3分（满分3分） 学校能全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，根据现代教育的要求、学生发展的需求及学校可持续发展的需要，在广泛征询教职员工、学生及家长意见的基础上，在实践中我校形成了“为每一位学生提供适合其发展的教育”的办学理念，在此理念引领下，我校坚持“五优质”的办学要求，即优质管理、优质队伍、优质德育、优质教学和优质环境，全力打造“成功教育模式”，力创富有特色的优质德育和优质教学。我们提倡“爱生、严谨、求实、创新”的教风、“尊师、好学、求实、进取”的学风和“尊师、守纪、勤学、进取”的校风。其共同的本质是相信走进天河中学的每一位学生都是有待开采的矿藏，教育者的责任就是要寻求最科学的适合学生特点的教育教学方法，使每一位学生自身的宝藏得以被发现、被挖掘，从而使每一位学生都成长为祖国建设所需要的人才，有能力开创未来的美好生活。 1.2自评分3分（满分3分） 学校能通过行政会议、教职工大会、各种类型的学生大会、家长会、社区活动和其他文化活动等途径宣传贯彻学校的办学理念。通过学校社团活动、校园广播站、各种类型的墙报、校园网、校内各种文化竞赛等多种形式进行校园文化宣传活动，展现我校办学特色。通过校内外各种宣传媒体，承办、参与各种校内外教研交流活动，创建《创建工作简报》、《天河中学校报》宣传、展现我校在新一轮课程改革中所取得的成绩，在市、区各种大型的学科、体育、艺术等比赛中，展现我校素质教育的风采和成果，这些均获得了社会各界和人民群众的称誉。 自 评 说 明 1.3自评分3分（满分3分） 学校依据办学理念设计各项的办学活动，在学校的整体发展规划下，各部门能认真制订符合学校特点的发展规划，组织学校的各项教育教学活动，通过这些活动将学校的办学理念具体化，渗透于学校管理、教育、教学中。学校始终贯彻校长负责制，领导班子坚持依法管理、民主管理、人文管理和精细管理。根据国家有关教育法律法规办学，有明确的办学宗旨和章程。全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，提高教育质量，维护学生和教职工的合法权益。在依法办校理念指导下，学校根据《三年规划》，成立依法治校领导工作小组，并结合学校特点，总结汇编出了一系列具有校本特色的规章制度，如《广州市天河中