六年级下册语文第三组灯光第二课时.pptVIP

* * 1．选择字音我拿手！(在加点的字的正确读音下画“√”) 划破(huá　huà) 歼灭(jiān　qiān)　　　　 膝盖(qī　xī) 暴露(lù　lòu) 憧憬(chóng　chōng) 尤其(qī　qí) ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ √ √ √ √ √ √ 2．比一比，组词语。 歼（　　　　） 倚（　　　　） 纤（　　　　） 椅（　　　　）　 憧（　　　　） 扭（　　　　） 撞（　　　　） 钮（　　　　） 歼灭 纤维 倚靠 椅子 憧憬 撞击 扭动 电钮 3．写出词语我最棒！(根据意思写词语) (1)自己对自己说话。(　　　　　) (2)一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分紧急。 (　　　　　) (3)精神高度集中。(　　　　　) (4)震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。(　　　　　) 自言自语 千钧一发 聚精会神 震天动地 4. 联系全文，选择词语，完成小诗。 电灯 光 这次战斗的胜利 一个光明的世界 全国人民的解放 一星(　　 　)，就是你的生命，一盏(　　 　　)，就是你的追求。 为了(　　 　　　　　)，为了(　　　　 　　)，你点燃了心爱的书本，也点燃了生命的火光。 战友啊，亲爱的战友，是你用生命点亮了(　 　　)。 光 电灯 这次战斗的胜利 全国人民的解放 一个光明的世界 5．写出下列句子主要运用的描写人物的方法。 (1)这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。( 　　　　) (2)“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？” (　 　　　) 动作描写 语言描写 杜鹃花 每当花开时节，我都要上山去采杜鹃花。有一天，我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放到写着“革命烈士之墓”的墓碑前，我便问老爷爷：“这里怎么有烈士墓呀？”他看了我一眼，讲了这样一个故事： 抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村子里边养伤，他们边帮乡亲们干活，边向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花，说她是中国革命胜利的象征。后来， 日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响手榴弹冲入敌军中，与敌人同归于尽了。 望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的感人画面，以及战士们宣讲革命道理时的情景和他们英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们这样的人，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。 望着满山遍野的杜鹃花，一簇一簇，像一片一片的红霞，散落在山坡上；像一团团火焰，映红了幽静的山野。她默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳。那么美好，那么可爱。她的蓬勃旺盛，不正是中国革命从开始走向胜利的象征吗？ 红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血染成的，她扎根在祖国大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心田上。 1. 从写作顺序上看，第二自然段的文字属于(　　　)。 A．顺叙　　　　B．倒叙　　　　C．插叙 2．写出最后一个自然段的含义。(写出大意即可) __________________________________________________________________________________________ C 我们今天的幸福生活是革命烈士抛头颅、洒热血换来的，我们应该永远记住。 3. 用“____”标出作者联想的句子。 4．文中有三种人都借杜鹃花寄托了他们的不同的思想感情，请仔细体会后填空。 (1)八路军伤病员把杜鹃花作为____________________________________________。 (2)老爷爷往烈士墓前放杜鹃花，表达了____________________________________________。 (3)“我”爱杜鹃花是因为____________________________________________。 中国革命胜利的象征 他对革命烈士的怀念 杜鹃花是烈士们的鲜血染成的　 一、给加点字注音。 膝(　　　　)盖 短暂(　　　　) 围歼(　　　　) 漆(　　　　)黑 陷(　　　　)入 憧(　　　　)憬 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ chōng xī zàn jiān qī xiàn 二、写同音字。 màn (　 　)步 (　 　)延 mào (　 　)密 (　 　)易 niǔ 按(　 　) (　 　)扣 zǔ (　 　)织 (　 　)力 阻 漫 蔓 茂 贸 钮 纽 组 * *