南丰镇中心幼儿园主题墙创设评比方案设计.docVIP

南丰镇中心幼儿园主题墙评分方案 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥环境育人的作用，为幼儿创设适宜的教育环境，提高幼儿园保教质量，让幼儿参与到环境创设中，激发幼儿对环境的兴趣及探索欲望，创设适宜的幼儿教育环境，为此，我园进行主题墙的创设评分活动。 一、参评范围 全园各班 二、评比领导小组成员： 组长：张莹 副组长：王梅喜、凌琼珍 成员：各班级抽派一名教师 三、评比内容 本次环境创设评比遵循“因地制宜、安全环保、挖掘内涵、彰显特色”的原则，主要体现在班级的主题墙上。 四、评比时间：2019年4月29日下午三点半 五、评比要求 1．体现空间性和同步性。主题墙创设要有主题，要最大限度地利用空间，把平面布置和立体布置结合起来。 2．体现教育性。主题墙创设要与教育目标相结合，从幼儿的兴趣、需要出发，主题墙布局的设置和材料的投放要有针对性，充分体现主题墙的教育价值。 3．体现适宜性。主题墙的创设必须适合幼儿年龄特点、知识经验和认知水平，突出本班的特色，充满童心童趣，使主题墙中的点点滴滴都蕴藏着幼儿教育独特的文化内涵。 4．体现主体性。主题墙的设计、布置，都应从幼儿实际出发，生动、直观、真实，幼儿积极参与，让幼儿成为环境中的主人，体现师幼之间对话，让主题墙成为幼儿寄托心愿，宣泄情感，体验成功、展示自我的平台。 5．体现丰富性和启发性。主题墙的创设要充分利用活动区域提供能引起幼儿探究欲望的丰富的物质材料，并能启发幼儿利用环境中的信息和材料进行积极探索和思考。 6．体现美观性。主题墙的创设应力求结构合理、色彩协调、风格独特、情趣高雅，萌发幼儿的审美情趣，激发幼儿积极的情感体验。 六、评选方式 1．各班主任简要介绍主题墙饰创设的特色与亮点。 2．评比小组根据园里制定的《环境创设主题墙评比表》（见附件一）的每项规定结合班级老师的介绍进行打分。 3．公平、公正的原则下，本班级老师不参与本班的打分，去掉一个最高分和最低分算出最终分数。 七、评比流程： 1.从一楼开始依次进班观摩评比。 2.参评人员根据主题墙的评比要求进行现场打分，做到公平、公正。 3.参评人员于下午15：25准时在办公室集合。 4.班级派一名老师负责进行主题墙设计的讲解。 5.参评人员进行现场打分。 6.最后由张莹收集评分单进行分数汇总工作。 南丰镇中心幼儿园保教组 2019年4月4日 附件一 项目 评分标准 小一班 中一班 大一班 主题墙 1、充分利用园舍空间和各种资源，空间布局合理(2分) 2、内容选择突出主题，有创造性、变化性、童趣性，富有美感，能根据实际展示平面和立体的作品。并符合本班教育目标与内容要求及幼儿的需要。(3分) 3、材料丰富，渗透环保，色彩运用美观协调。（2分) 4、主题墙的创设蕴含着教育价值，有利于幼儿获得与主题相关知识，扩展视野，能体现师幼间的互动。(3分) 总分 10分 南丰镇中心幼儿园主题墙评分表