九年级科学下册 4.4 实现可持续发展讲义2 （新版）浙教版.pptVIP

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2019-07-26 发布于江苏
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九年级科学下册 4.4 实现可持续发展讲义2 （新版）浙教版.ppt

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* 环节一：合学从生活的事例中，提炼出科学问题请大家对新丰生猪养殖的利弊谈谈你的看法观点一：发展经济为主（赞成大力养猪）观点二：保护环境为主（反对大力养猪）现在我们就以这两个观点进行辩论。请大家思考，你支持哪个观点。支持观点一的坐左边，支持观点二的坐右边并分配好组。现在每组的同学都是观点相同的，请大家组内交流说说你赞同的理由，并由行政小组长记录。只发展经济或只保护环境都不能达到让社会可持续发展，当两者有机的结合，共同发展才能推动社会的全面可持续发展。环节二：探学弘扬科学精神，实现可持续发展如何做到经济发展、环境保护两者的协调发展？走可持续发展之路需要现代科学技术作为支撑。请同学们从新丰绿色养殖生猪的材料中挖掘出，在哪些方面体现科学的作用。关于东海过度捕捞使渔业资源枯竭视频环节三：独学感悟科学知识, 提升科学素养 1、你能用自己的语言说说什么是可持续发展吗？ 2、你认为可持续发展的内容有哪些？ 3、三者的关系如何？ 4、可持续发展的标志是什么？环节四：展学应用科学素养分析生活实例现在我们来展示课前同学们在网上搜索的一些视频：关于黄土高原水土流失的视频关于阿富汗首都空气污染严重的视频小组讨论: 习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的“两山”理论，你对这个理论有什么看法？ *