关于大学生生活费的分配情况调查总结 计划 汇报 设计.docVIP

当代大学生生活费使用状况调查及分析 团队成员与分工：1.陈磊昌（组长） 201010101143 资勘101。负责问卷调查的内容，资料汇总，演讲。 2.卢贸达 201010101102 资勘101，负责word文档的制作，问卷调查结果的总结。 3.刘衡 201010101113 资勘101，负责PPT资料收集，提纲撰写，图片收集。 4.易思刚 201010101148 资勘101，负责问卷调查的发放，PPT资料的补充修改。 5.李勇贤1106 资勘101，负责PPT资料收集， PPT的审核及补充修改。 6.龚文欽 201010101125 资勘101，负责PPT资料整理及审核。 报告摘要：绝大部分大学生认为自己的生活费使用不合理，消费导向不明确，86%的大学生认为自己的零花钱花在了不该花的地方，而只有50%的大学生认为父母给的零花钱足够使用，我们小组对这一现象进行了调查，以及对这一现象的分析。 关键词：消费心理及导向 一、调查概述 （一）、选题背景及意义 “每个月总有那么20几天没有钱花”人人网一位大学网友发出如是感慨，从花天酒地到囊中羞涩，不知不觉的挥霍着父母的血汗。人民币升值，通货膨胀，个人收入跑不过时代的发展，面对以上种种，对钱包进行使用规划，有助于提高社会的适应性，自主生活的独立性，当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费情况，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研，对大家的消费进行归宗和分析 （二）调查目标 现实性目标：从现象中发现问题，从而让自己的钱能花在该花的地方 发展性目标：让更多的大学生能结合自己的经济状况，制定自己的理财计划 主观性目标：让月底吃泡面的现象不再出现，使很多同学都能专心学习。 （三）活动时间 2012年5月7日至2012年5月17日 （四）活动步骤 （1）、提出问题，整理问卷，在图书馆等地进行调查，获取资料 （2）、分析现象，查找资料，对现象进行分析，并做总结 （3）、小组交流，活动成果展示 二、问卷调查表及统计结果分析 1.你一个月的生活费是多少？（　　） A.500—799 B.800—999 C.1000—1499 D.1500— E.2000元以上 2.　你的性别是（　　　） 　　　A.男 B.女 3. 家里定量给你的零花钱你够用吗？（ ） A.够用 B.不够用 4. 你认为你多花的零花钱用在了什么地方？（ ） A.学习 B.吃喝 C.玩乐 D.借人 E.其他 5. 一个月的零花钱你除了吃喝外，还会用在什么地方？ （ ） A.玩网络游戏 B.玩乐（如唱歌） C.学习 D.旅游 E.其他 6. 你对家里给的零花钱用在“玩”这方面持什么态度？（ ） A.大学生活必要的一部分 B.反对 C.无所谓 7. 你平时用的零花钱的来源是？（ ） A．家里给的 B.学校补助 C.自己打工 D.向银行借贷款 8. 如果父母给的零花钱不够用，你会通过什么途径得到？（ ） A.骗父母说用这用那 B.向朋友亲戚借 C.自己打工 D.其它 9. 如果有多余的零花钱，你会用在什么地方？（ ） A.用在学习 B.积攒起来 C.买东西送朋友 D.借给同学朋友 E．其它 10. 你觉得自己的零花钱用得合理吗？（ ） A.合理 B.不合理 C.介于合理和不合理之间 D.不清楚 （一）通过调查所获得的数据 （1）有50%的同学认为零花钱不够用 （2）有82%的生活费来源都是父母 零花钱获取途径 （3）60%的同学认为自己的零花钱多花在了吃喝上 生活费使用饼图 （4）多余的零花钱用在学习上的同学占6% （5）44%的同学会把多余的零花钱积攒起来 （6）86%的同学认为自己零花钱用得不合理 对自己生活费使用情况的看法 （二）调查结果 出日常的吃喝外，买服饰，恋爱，上网费用以及通信费用占了大学生日常生活费用的绝大部分，这种结构的消费模式是不合理的 三、对出现消费结构不合理的原因分析 （