【教学设计】《芽的发育》（冀少）.docxVIP

《种子萌发的条件》 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、描述芽的类型和叶芽的结构 2、识别常见植物的叶芽、花芽和混合芽 3、阐明芽和枝条之间的发育关系 4、举例例说明植物的顶端优势及其在农业生产中的实际应用 【过程与方法目标】 1、尝试整枝打杈的一般方法 2、运用顶端优势原理解决生产生活中常见的整枝、打杈等问题 【情感态度价值观目标】 参加农业生产中的摘心、除芽练习，养成热爱劳动的良好习惯。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 叶芽的结构。 【教学难点】 因为芽的发育是个动态的过程，所以叶芽的发育是本章的难点。 课前准备 课前准备 课前，教师要根据本地实际，多准备集中植物的枝条，如杨、桃苹果等，以便让学生进行分组观察、比较。 教学过程 教学过程 【温故知新】 1、种子萌发所必需的外界条件？ 2、种子萌发所必需的内在条件？ 让学生对上节课的内容进行巩固练习 【新课导入】 教师可以通过常见枝条上的芽开始引入新课，枝条在一般情况下都可以采到，因此，也可以用几个有代表性的枝条，用边让学生观察边提问的方法引入。 【讲授新课】 一、芽的种类 给出两组图片，从从外部形态上区别叶芽和花芽。观察两者有何不同，并总结不同。 由学生进行讨论，并由老师针对图片，进行总结。 顶芽 按着生部位区分:芽 侧芽 叶芽 按将来发育情况区分:芽 花芽 混合芽 二、叶芽的结构与发育 叶芽是由生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基五部分构成。叶芽将来发育成枝条。 顶端分生组织点位于叶芽的顶端，---使芽轴不断地伸长 叶原基位于生长点的周围----幼叶。 幼叶位于叶原基的外侧---叶。 芽轴位于芽的中轴部位---茎。 芽原基位于幼叶的叶腋处---侧芽。 生长点——使芽轴不断伸长 叶原基——发育成幼叶 幼叶——发育成叶芽 芽轴——发育成茎 芽原基——发育成新芽 三、顶芽与侧芽的关系 观察图片，提问：你能从图上分析出顶芽和侧芽的生长关系吗？ 由老师提出顶端优势的概念，并举例说明如何利用顶端优势。 总结顶芽与侧芽的关系： 顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽的生长发育，如果顶芽停止生长，和顶芽相邻的一些侧芽就会迅速生长。 植物的这种顶芽优先生长，抑制侧芽生长发育的现象叫顶端优势。 生产中，为了促使侧芽发育，多长侧枝，常常要摘除顶芽，这叫打顶或摘心。 最后进行随堂练习，巩固今天所学的内容。 教学反思 教学反思 略。