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行走在“华美”与“质朴”融合的教学境界里
——《老人与海鸥》教学案例
一、背景分析
小学语文课的教学，承载着太多的使命：培养学生语感和阅读能力，发展学生思维想象能力，提高学生运用语言文字能力，丰富学生的精神世界，传承民族文化，提升学生的品德修养……我心目中的一节成功的语文课，必须是行走在“华美”与“质朴”相融合的教学境界里。所谓“华美”与“质朴”相融合的教学境界，可以通俗地理解为既要让语文课有人文情趣的美妙，又要将有效的言语训练融合其间。
二、案例描述
（一）教材简析：《老人与海鸥》一课讲述了老人生前像对待儿女一样关爱海鸥；老人去世后，富有灵性的海鸥
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