引导线动画教案设计.docVIP

第五课 引导层动画 邹城市第八中学 宋长猛 【教学目标】 知识目标： 理解引导层的概念；了解引导层运动渐变动画的特点。 技能目标： 学会在运动渐变动画中使用引导层。 情感态度与价值观目标： 培养学生对科学的探索精神；养成做事一丝不苟的好习惯。 【教学重难点】 添加引导层 【学法指导】 任务驱动法、自主探究与小组合作学习法 【教学课时】 一课时 【教学过程】 一、情景创设，激情导入 教师通过复习上节课的篮球弹跳动画，让学生总结运动渐变动画的运动轨迹，给学生提出根 据我们以前所学的知识我们能否做出一个篮球投篮效果的动画呢？ 激发学生学习兴趣和求知欲，以此引出今天的课题 --- 引导层动画。 简单介绍：在运动渐变动画中，要实现一个动画元件沿着特定的路径运动，就要添加引导层 来设置物体运动的路径，路径可以是椭圆、矩形、铅笔、钢笔等工具的绘制。 学生活动：观看作品，通过教师的引导，明确学习目标。 二、自主学习，交流分享 自主学习任意变形工具的作用和具体使用方法。 提出问题：怎样才能做出一个篮球投篮效果的动画呢？ 请大家用矩形、椭圆和直线工具画一架篮球架，借助任意变形工具将篮球架做成立体透视效果。 操作提示：参见课本P73，任意变形工具的使用。 让学生总结任意变形工具的作用和具体使用方法。 三、科学探究，组内合作 让学生自主探究学习引导层动画的制作，理解引导层动画的概念，了解运动渐变动画的特点。 任务：做一个按抛物线轨迹运动的篮球进篮动画，动画时长为3秒。操作提示：参见课本P74，添加引导层，重点阅读P75两个“试一试”。同学间合作。学生演示。同学间互助。 练习巩固： 任务：将篮球进篮动画进一步完善，让篮球落地后按抛物线轨迹弹起1次或两次，然后滚动出场。 四、实践创新，组间竞赛任务： a.做一个赛车沿跑道行驶的动画，时长为10秒。 操作提示：P75正文最后一段，选中“调整到路径”。 学生演示。同学间互助。 b.在跑道上增加车辆，做一个有多辆赛车竞赛的动画。 学生作品展示。 五、总结收获，情感升华 我们不仅学到了制作动画的知识，更在学习中学到了科学的探索精神和做事一丝不苟的好习 惯。