科教版五年级科学下册期末复习题第四单元总结 计划 汇报 设计.docVIP

第四单元 地球的运动 一、填空题 1、（昼夜交替现象）有多种可能的解释。我们可以提出这样的几种假说：（1）（地球不动，太阳围着地球转）。（2）（太阳不动，地球围着太阳转）。(3)（太阳不动，地球自转）。(4)（地球围着太阳转，同时自转）。 2、（昼夜现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。 3、地心说：古希腊天文学家（托勒密）提出，地球是（球体）、（地球）处于宇宙中心静止不动、（太阳）围着地球转。 4、日心说：波兰天文学家（哥白尼）提出，著作（《天体运行论》）、地球是（球形）、地球是（运动）的，每（24）小时自转一周，太阳是（不动）的，（地球）围着太阳转。 5、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点,都可以解释（昼夜交替现象）。 6、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。 7、（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。 8、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。 9、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。 10、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早），西边晚。 11、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。 12、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差1小时。 13、我国目前统一采用的地方时是（ ）。 14、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。 15、地球是围绕着（地轴）进行转动的，因为夜晚看天空北极星是不动的，它在地轴的北部延长线上。从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。 16、天空中的星星围绕北极星（顺时针）运动，北极星相对“不动”，是因为地球（自转）的结果。 17、公转就是地球围绕着（太阳）转动；公转的方向是（自西向东）；公转一周是（一年）。 18、（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）。其他的证据也可以证明这一点。 19、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。 20、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。 21、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。 22、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。 23、在地球的南北两极，半年时间是（白天），半年时间是（晚上），而且南北两极正好相反。主要的原因是地球是（倾斜）的，太阳能照亮地球的一半，地球在公转过程中倾斜于太阳的一端在地球自转时一直能被太阳光照亮。 24、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。 25、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为（24小时），地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的。 26、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象），（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去（北极星不动）等。 27、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）。? ?二、选择题 1．太阳的东升西落昼夜交替，正确的解释是（? 　??）。 A．地球不动，太阳绕着地球转? ????B.地球自转 ? C.地球自转的同时也围着太阳转 2、在认识地球运动的过程中，用下面（????? ）方法进行学习效果好。 ??? A．模拟实验 ??????? ??? B.用望远镜观察????? ? C.听老师讲 3、“太阳是宇宙的中心”这个观点是（ ?????）提出来的。 ??? A．托勒密?????? B.哥白尼??????? C.傅科 4、用铁架台做支架，挂上一个摆。将铁架台和摆放到一个转盘上，让摆前后摆起来。缓慢转动转盘90度后，摆的摆动方向（????? ）。 ??? A．仍是前后摆动???? B. 改变90度左右摆动???? C. 随意摆动 5. （???????? ）被世界公认为证明地球自转的有力证据。 ??? A．太阳东升西落???????? B. 恒星周年视差???? C.傅科摆 7．在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差（? ?????）。 ? ? A、24小时??????? B、12小时??????? C、1小时 8.“地心说”理论认为（?????? ）是宇宙的中心。 A、太阳???? 　 　　B、地球????? 　　 C、月球 9. 我们用小球代表地球、电筒代表太阳来研究昼夜交替现象，这种实验称为（??