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Unit 12 What did you do last weekend
第一课时 Section A (1a-2d)
教学目标
（一）知识与技能：
1)掌握以下单词：
camp, lake, beach, badminton, sheep, as, natural, butterfly, visitor, tired, stay, stay up late.
能掌握以下句型：
①—Where did you do last weekend, Lucy?
—I went to summer camp.
② —How was your weekend?
—Pretty good, thanks
③ —I worked as a guide at the Natural History Museum.
④ —How interesting!
2) 能了解以下语法：learn to talk about recent past events.
（二）过程与方法：培养学生自主学习的能力、语言综合运用能力、听力、英语会话能力、与他人合作的能力。
（三）情感态度与价值观：
1.帮助学生树立合作学习观点。
2.讲述美好的周末，树立学生享受生活，热爱美好的大自然情感。
二．教学重点：
1) Key vocabulary.
2) Talk about recent past events
三．教学难点：
1) Talk about recent past events
2) Practice students’ listening, speaking, reading and writing skills.
四．教学准备: 运用多媒体辅助教学，将本课所需要的录音、图片、文字制成PPT课件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情境，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。
五．教学过程
（一）.温故互查
温故互查 学生自学新单词（教材P67-68的单词），看谁记得又快又准。（2 分钟）
1.
扎营；搭帐篷
8.
游客；访问者
2.
湖；湖泊
9.
疲倦的；疲劳的
3.
海滩；沙滩
10.
停留；待
4.
羽毛球运动
11.
划船
5.
羊；绵羊
12.
有点
6.
自然的
13.
深夜不睡；熬夜
7.
蝴蝶
【新词自查】根据句意及首字母提示填词。
1. We went to summer c for vacation and had a good time.
2. After walking for three days, they were really t .
3. —Where did you go last summer vacation?
—Nowhere, just s at home.
4. There is a big lake in the park. We can go b in it.
5. If you go to Hainan Island, don’t miss（错过） the beautiful b .
6. A lot of v come to Beijing around the world every year.
7. The boy s up late playing computer games last night.
（二）.设问导读
Ⅰ. Warming-up and revision
Point to the previous Saturday and Sunday on a wall calendar and say, Saturday and Sunday are the weekend. This is last weekend. Then tell some things you did last weekend such as,/ cleaned my house over the weekend. Use quick sketches (in the board along with gestures to demonstrate the meaning of each activity,
Ⅱ. 1 a This activity introduces the key vocabulary.
Focus attention on the picture. Ask students to tell what they see. Name each activity and ask students to repeat: did
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