《统计综合应用》课件1.pptVIP

统计综合应用 回顾： 1.扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几，扇形统计图中各部分的百分比之和是单位“1”。 2.通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。 3.与折线统计图不同的是，不能反应数量变化趋势。 4.与条形统计图不同的是，不能很容易看出各种数量的多少。 5.扇形统计图与百分数也有着密不可分的关联。 例1 身高统计。 （1） 搜集资料，分组将组内各位同学6年中每一年的身高数据分别填入下表。 __小学六年级___班___组一至六年级身高统计表 合计 性 别 学 号 姓 名 年级 一 二 三 四 五 六 单位:cm （2） 以组为单位，计算组内同学各年级时的平均身高 。 （3） 以组为单位，汇总全班的身高资料，分别计算全班同学在每个年级时的平均身高，再填入统计表 。 ___小学六年级__班__组一至六年级平均身高统计表 年级 一 二 三 四 五 六 平均身高（cm） 想一想 选择哪种统计图表示全班同学一至六年级平均身高比较合适，请在下面方格中画出统计图。 __________________________统计图 （4） 比较并回答一下问题。 ①6年来全班同学的平均身高增加了多少？ ②现在班上有多少个同学的身高不低于全班的平均身高？占全班人数的百分之几？ 课堂活动1.看图回答问题。 （1） 饮料名称 数量/瓶 果茶 1600×15%＝240 雪碧 1600×25%＝400 可乐 1600×35%＝560 橙汁 1600×5%＝80 其他 1600×20%＝320 总数 1600 大家食品店6月份的饮料销售统计图 （2）6月份可乐比橙汁多售出多少瓶？ 560－80＝480（瓶） （3）如果你是饮料销售部经理，说说你有哪些对策。 可以对于销售量较低的饮料做一些活动来提高销售量。 2.计算右面扇形统计图中各圆心角的度数。 水果销量统计图 苹果 45% 梨30% 橘子25% 黄色部分圆心角： 45%×360°＝162° 绿色部分圆心角： 30%×360°＝108° 红色部分圆心角： 25%×360°＝90° 哲学 文学 30% 艺术 15% 历史 20% 经济 25% 3.如图所提供的是小米家今年在图书馆借阅图书构成统计图，已知共计100本，根据统计图回答下列问题： （1）今年借阅了多少本文学书？ （2）今年借阅了多少本经济和历史书？ （3）哲学占这个借阅总量的百分比是多少？ 解：（1）100×30%＝30（本） （2）100×（20%＋25%）＝45（本） 答：今年借阅了30本文学书；借阅了45本经济和历史书；哲学占这个借阅总量的百分比是10%。 （3）100%－30%－15%－20%－25%＝10% 谢谢欣赏！ * * * * * * * *