四川大学华西临床医学院视光学原理与方法教学大纲适用专业眼视.doc

PAGE PAGE 13 四川大学华西临床医学院 视光学原理与方法 教学大纲 （适用专业：眼视光学专业） 眼科学教研室/(教研组) 修订日期： 12年 06月 目 录 课程介绍……………………………………………………………………… 视力…………………………………………………………………………… 眼球光学………………………………………………………………………… 屈光不正………………………………………………………………………… 验光法…………………………………………………………………………… 调节和老视………………………………………………………………………… 眼球运动和双眼视………………………………………………………………… 集合……………………………………………………………………………… 眼镜视觉………………………………………………………………………… 近视的手术治疗…………………………………………………………………… “视光学原理与方法”课程介绍 课程基本信息（本项若不清楚请向教务部对口课程教辅老师咨询） 课程名称：视光学原理和方法 英文名：Theory Methods in Optometry 课程号（代码）： 502151060 课程类别：专业与服务课程群必修课 学时：96（讲48，习48） 学分：6 教学团队 教学单位负责人： 邓应平 眼科学教研室 dyp558@163.com 课程负责人：马薇，眼科学教研室vivima104@163.com 课程秘书（如有）姓名，科室，办公电话，电子邮件 课程教学目的 认知教学目标：掌握掌握远近视力表的设计原理、检查方法掌握模型眼的基本概念和演变历史。掌握正视眼、屈光不正的基本概念，远点、近视、远视的内涵以及散光的分类。 掌握主观验光法和客观验光法的原理和方法，调节、调节幅度、近点、调节范围的概念。 掌握立体视、两眼相对视差角、立体视敏度、集合的概念以及集合近点的测量方法和集合计算方法。掌握屈光手术的基本原理。 技能教学目标：掌握视力的检查方法，重点掌握主观验光法和客观验光法的操作。掌握双眼视功能的检查方法等基本临床技能；掌握老视及调节的相关测量方法。 职业素养教学目标：在课堂及实践教学中，培养学生良好的医风医德，引导其树立人文关爱意识，培养其与视光类检查方法相关的交流沟通技巧；促进独立思考和团队合作能力。 教学计划表 教学内容 教学形式 合计 大课 见习 （含实验、电教、示教） 技能训练 病案讨论/PBL 自学 视力 3 6 9 眼球光学系统 6 0 6 屈光不正 9 3 12 验光法 6 27 33 调节和老视 6 6 12 眼球运动和双眼视 6 6 12 集合 3 0 3 眼镜视觉 6 0 3 近视的手术治疗 3 0 3 总计 48 48 96 教材（名称、作者、出版社、出版时间） 《视光学原理与方法》刘陇黔，唐莉，邓应平主编，自编教材，2006年。 主要参考资料 1．Bennett Rabbetts’ Clinical Visual Optics. Bennett Rabbett. Butterworth Heinmann Woburn, MA. 3rd. 2．Clinical Optics. Troy E. Fanin, Theodore Grosvenor. Butterworth Heinmann. Newton, MA. 2nd 3．Clinical Procedures foe Ocular Examination. Nancy B. Carlson, Daniel Kurtz, David A. Heath, Catherine Hines. APPLETON LANGE, Stamford, Connecticut. 2nd. 成绩评定办法（成绩构成、各部分比例、考核方式等） 基础理论知识 70% 笔试 基本临床技能 20% 见习操作（带习教师） 学习态度、纪律 10% 观察（带习教师） 一、视力 知识点与教学要求 掌握内容：远近视力表的设计原理、检查方法 熟悉内容：对比敏感度的原理和检查 了解内容：影响分辨力的因素，视力客观测量和视效率;儿童视力的检查. 教学时数 讲授： 1 学时3 见习（含实验、电教、示教）：2 学时6 教学内容 授课内容 1．掌握远近视力表的设计原理、检查方法 了解影响分辨力的因素，视力客观测量和视效率 对比敏感度的原理和检查 儿童视力的检查 2.见习内容 1.远近视力表的检查方法, 对比敏感度的检查 2.儿童视力的检查 3. 重点英文词汇 Vision 4. 拓展学