新课程下的课堂管理策略.doc

PAGE PAGE 5 山 西 大 学 2009届在职人员攻读教育管理专业学位论文 新课程下的课堂管理策略 姓 名 刘征 导 师 刘庆昌 专 业 教育管理 研究方向 课堂管理 学院（中心、所） 山西大学教育科学学院 学习年限 2006年7月－2009年6月 ? ? ? ? ? ? ? 二○○九年六月 ? Shanxi Dissertation of Educational administration specialty for 2009 Session In-service staffs Under the new curriculum of classroom management strategies Student Name liu zheng Supervisor liu qingchang Major Educational administration Field of Research class Management Department Scientific Educational Institute Research Duration From July 2006 to June 20 目 录 第一章，引言 第一部分 问题的提出 9……………………14 第二部分 国内外研究现状 14……………………18 第三部分 研究对象与方法 18……………………19 第二章 课堂管理现状 19…………………24 第三章 新课程背景下课堂管理的前提和原则 第一部分 课堂管理的前提 24……………………31 第二部分 课堂管理的原则 31……………………34 第四章 课堂管理的具体策略 第一部分 教师形象塑造策略 34……………………40 第二部分 预防性的课堂管理策略 41……………………45 第三部分 师生沟通策略 46……………………51 第四部分 激励策略 52……………………62 第五章 实践成果 62………………63 Contents Part 1 Introduction 一．Raising question 二． Present Situation of the study both home and abroard 三．Objects and methods of the study Part 2 Present situation of the classroom management Part 3 Prerequisite of the context of the new curriculum the premise and principles of classroom management 一．The premise of classroom management 二． classroom management principles Part 4 Classroom management specific strategies 一．teachers image strategy 二．The prevention of the classroom management strategy 三 ．The teachers and students communication strategy 四 ．The strategy of incentive Part 5 Conclusion 新课程下的课堂管理策略 【摘 要】：我国现阶段新一轮基础教育课程改革，要求实现课程实施方式的彻底变革，真正从以知识为本、以教为中心的传统教学模式，转变为以学生发展为目标、以学生自主学习与探究为主体的新型教学模式。随着新 课程改革的不断深入，传统的课堂管理方式已经逐渐显露出其固有的弊端。这种管理模式正在阻碍着我们前进的速度，使我们的课堂仍旧以行为控制为中心而缺乏创造力。这就要求课堂管理必须进行改革。本文研究查阅了中外关于课程改革和课堂管理的研究，针对新课程实施中课堂管理出现的一些问题和现象做出分析，并提出新课程下 教师课堂管理应