健美操_俱乐部式_教学法在高校健美操教学中的运用研究_宋运亭.pdfVIP

目录 摘要 I Abstract II 1 前言 1 1.1 选题依据1 1.1.1 贯彻新体育理念的迫切需要 1 1.1.2 健美操在高校发展的现实需要 1 1.2 研究目的2 1.3 研究意义2 1.3.1 理论意义 2 1.3.2 现实意义 2 1.4 文献综述3 1.4.1 相关概念的研究界定 3 1.4.2 健美操教学方法研究现状 5 2 研究对象与研究方法 9 2.1 研究对象 9 2.2 研究方法 9 2.2.1 文献资料法 9 2.2.2 专家访谈法 9 2.2.3 问卷调查法 9 2.2.4 数理统计法 10 2.2.5 教学实验法 10 3 实验结果与分析 13 3.1 实验前学生的基础情况调查分析13 3.1.1 学生对健美操学习基础调查结果 13 3.1.2 实验前对学生身体素质测试结果的统计分析 13 3.2 实验组和对照组学生心率测量结果的比较分析 13 3.3 实验组和对照组学生动作考核结果的比较分析 14 3.3.1 实验组和对照组学生技术考核总成绩的比较分析 14 3.3.2 实验组和对照组评分标准各项目的得分比较 15 3.4 实验组和对照组学生自编操考试结果的对比分析 16 3.5 实验组和对照组学生对教学方法喜欢程度的对比分析 17 4 研究结果的讨论 18 4.1 实验组和对照组学生课堂兴趣和情绪水平的对比分析 18 4.2 “俱乐部式”教学法和传统教学法所体现的教育价值观及教学原则.18 4.3 “俱乐部式”教学法和传统教学法所体现的师生关系的比较分析...20 4.4 “俱乐部式”教学法和传统教法教学模式和特点的比较分析 21 4.5 “俱乐部式”教学法的其它优点22 4.5.1“俱乐部式”教学法可以更好的完成教学目标提高教学质量...22 4.5.2 “俱乐部式”教学法有助于提高学生自信心，促进美育的开展22 4.5.3 “俱乐部式“教学法对健美操教学改革具有促进作用 23 4.6 “俱乐部式”教学法在高校发展面临的问题与对策24 4.6.1 俱乐部式”教学法在高校发展面临的问题 24 4.6.2 对策 24 4.7 “俱乐部式”教学法的运用对接受能力较差学生的影响及改进办法25 4.8 “俱乐部式”教学法和传统教学法选择总述25 5 结论与建议 26 5.1 结论26 5.2 建议 26 参考文献27 致谢 29 附录 30 摘要 随着社会竞争的不断加剧，人才越来越成为竞争的焦点，然而，巨大的竞争带 给人压力的同时也带给人一系列的健康问题。学校体育一直担负着提高学生健康质 量的重任，因此，如何能更好的发挥这一功能成为体育教学改革的目标。教学方法 与教学质量息息相关，本文以“俱乐部式”教学法在高校健美操教学中的运用为研 究对象，研究目的是探明这一教学方法在高校健美操课的具体运用方法以及对教学 效果的实际影响，阐明优点，建议在高校进一步推广和应用；查出不足，为其改进 提供建议。本文所采用的研究方法有文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理 统计法、比较分析法和教学实验法。最主要的是教学实验法，选取基础条件基本一 致的 60 名学生为实验对象，分为实验组和对照组，每组各 30 人，进行为期 15 周 （30学时）的教学实验，实验组采用“俱乐部式”教学法，对照组采用传统教学法， 实验结束后对各实验结果进行数据统计分析，以便分析讨论，找出依据。研究结果： ①实验组技术考核结果明显优于对照组，“俱乐部式”教学法在提高教学效果 上有更好的作用。②自编操考试结果实验组优于对照组，“俱乐部式”教学法 利于学生创新能力的提高。③“俱乐部式”教学法和传统教学法体现的教育价 值观有所不同，前者以“健康第一”为指导思想，注重学生身体、心理、社会 适应等