对北京市高校体育教育专业学生教育实习能力的现状调查及对策研究_丁光福.pdfVIP

  目 录 摘 要 I ABSTRACT II 1.前言 1 1.1 选题依据 1 1.1.1 选题目的 1 1.1.2 选题意义 1 1.2 研究任务： 2 1.3 文献综述 2 1.3.1 体育教育专业实习的发展简况 2 1.3.2 对体育教育实习能力的各项基本能力研究的概括 2 1.3.3 目前体育教育专业教育实习的研究现状 5 1.3.4 国外对体育教育实习的研究现状 7 1.3.5 国内外研究现状总结 8 2 研究对象和研究方法 8 2.1 研究对象： 8 2.2 研究方法： 8 2.2.1 文献资料法 8 2.2.2 问卷调查法 9 2.2.3 专家访谈法 10 3 研究结果与分析 10 3.1 北京市四所高校体育教育专业教育实习的基本现状调查 10 3.1.1 北京市四所高校体育教育专业教育实习的周期与时间设置 10 3.1.2 北京市四所高校体育教育专业教育实习的内容设置 11 3.1.3 北京市四所高校体育教育专业教育实习基地的设置 12 3.1.4 北京市四所高校体育教育专业教育实习的组织与管理 14 3.1.5 北京市四所高校体育教育专业教育实习前的准备工作 15 3.1.6 北京市四所高校体育教育专业教育实习成绩的评定 15 3.2 北京市四所高校体育教育专业学生教育实习能力的调查情况 16 3.2.1 教学能力方面存在不足之处的调查情况 16 3.2.2 组织协调能力的基本现状 18 3.3 北京市四所高校体育教育专业学生教育实习能力的影响因素分析 19   3.3.1 主观因素 19 3.3.2 客观因素 21 3.4 北京市四所高校体育教育专业教育实习的发展对策 23 3.4.1 合理制定教育实习模式、实习周期及时间 23 3.4.2 合理安排教育实习前期准备内容、实习过程的内容 23 3.4.3 适应新课程改革对体育教育专业实习生的要求 24 3.4.4 建立多元的教育实习总结与评价体系 26 4 结论与建议 28 4.1 结论 28 4.2 建议 28 5.参考文献 30 6.致谢 32 7.附件 33   摘 要 在我国政治、经济、文化快速发展的当下，社会各界对教育的诉求呼声越来越高， 社会大众对教育质量的进步与发展要求也越来越高，在此背景下，如何进一步提高教 育质量以满足社会需求已经成为各大高校必须面对的问题。高校体育教育专业在提高 学生知识技能储备的同时，提高学生教育实习能力也是各大体育院校和高等师范院校 所共同关心的一个问题。影响高校体育教育专业学生的教育实习能力的因素有很多， 总体来说包括主观原因和客观原因两大部分，深入了解体育教育专业学生教育实习能 力的现状不仅有助于改善学生在教育实习过程中遇到的负面影响，还可以为学校制定 更为科学合理的实习模式，从而做到为加强对学生实习能力培养的课程安排、课程设