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中文摘要I
Abstract II
1.前言1
1.1选题依据1
1.1.1理论依据 1
1.1.2实践依据2
1.2研究目的和意义4
1.2.1研究目的4
1.2.2研究意义4
1.3文献综述4
1.3.1引言4
1.3.2新体育与健康课程标准指引下的高中体育5
1.3.3大学生体育课程学习9
1.3.4高中体育与健康课程标准与全国普通高等学校体育课程教学指导纲要的异同14
2.研究对象和研究方法17
2.1研究对象17
2.1.1研究对象:高中和大一的体育课程学习为研究对象。17
2.2研究方法17
2.2.1文献资料法17
2.2.2专家访谈法17
2.2.3问卷调查法18
2.2.4观察法21
2.2.5数理统计法21
2.2.6逻辑分析法22
3研究结果与讨论22
3.1高中生体育与健康课程学习的基本形式与状况22
3.1.1被调查学校体育课指导思想情况22
3.1.2被调查高中学校体育与健康课开设的情况23
3.1.3被调查高中学生体育课选修或必修情况23
3.1.4被调查高中学生对体育课质量评价24
3.1.5被调查高中学生体育课考试的有无情况24
3.1.6被调查高中学生体育课课本的有无情况25
3.1.7被调查高中体育理论课的开设情况25
3.1.8被调查高中生体育课项目选择情况25
3.1.9被调查学校体育课组织形式26
3.1.10被调查学校体育课练习方法的使用情况26
3.1.11被调查高中学生体育课自主程度26
3.1.12体育与健康课的教学评价27
3.2高中体育与健康课程标准的达成情况27
3.2.1体育与健康课程对高中学生的影响程度27
3.2.2对高中学生体育知识技能掌握与运用能力的考量28
3.3 高中体育与健康课程实施过程中的主要困难31
3.4大学一年级学生体育课程学习情况32
3.4.1大一学生所接受体育课程的指导思想32
3.4.2大一学生每周接受的体育课数量33
3.4.3大一学生体育课自主程度33
3.4.4大一学生接受的学校体育课程教学形式33
3.4.5大一学生体育学习方式34
3.4.6大一学生体育项目选择情况34
3.4.7大一学生对体育课程的满足情况35
3.4.8大一所学体育课程和高中体育课程学习内容的重合情况35
3.4.9大一学生所接受的体育教学方式35
3.4.10大一学生每周参与体育活动次数36
3.4.11大一学生最常练习项目与高中学习内容关联程度36
3.4.12体育课程学习过程中大一学生的行为倾向36
3.4.13大一学生选择体育课的目的37
3.4.14大一学生体育课获得学分的难易程度37
3.5 影响大一学生体育学习的因素38
3.5.1高中体育基础对大一学生体育课程学
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