高中政治必修四课件：4-12-3价值的创造与实现(共29张).pptVIP

人生的价值是什么？ 如何评价一个人的人生价值? 如何作出正确的价值判断和价值选择？ * 1.了解劳动对人的存在及人生价值实现的重要意义。 2.理解人生的真正价值在于奉献。（重点） 3.分析个人与社会的关系，理解在个人与社会的统一中实现价值。（重点、难点） 4.分析说明实现人的价值的主观条件。（重点） 检查预习情况： 一、检查完成导学案P52 二、阅读思考题： 1.实现人生价值的根本途径是什么？ 2.实现人生价值的客观条件是什么？ 3.实现人生价值的主观条件是什么？ * * 她，生于1930年12月30日，药学家。突出贡献是创制新型抗疟药———青蒿素和双氢青蒿素。 2011年9月，获得被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖。 2015年10月，因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。 * * 情境：1969年1月, 屠呦呦参加“523”项目,负责重点进行中草药抗疟疾的研究。她把不到4岁的大女儿送到别人家寄住,把尚在襁褓中的小女儿送回宁波老家,带领小组开始查阅医药典籍,走访老中医,埋头于那些变黄、发脆的故纸堆中,寻找抗疟药物的线索…… 屠呦呦的人生价值是怎样创造出来的？ 合作探究一： * 带领小组开始查阅医药典籍,走访老中医,埋头于那些变黄、发脆的故纸堆中,寻找抗疟药物的线索……