【教学设计】Module 1 Unit 2（上教） (3).docxVIP

上海教育出版社 三年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Module 1 Using my five senses Unit 2 Tastes. 教材分析 教材分析 This is the second lesson in this module. The main topic is tastes, so improving the students’ abilities of listening and speaking on tastes is very important. 教学目标 教学目标 【知识目标】 Key vocabulary: candy,ice cream,lemon,sweet,sour Key structure:What is it? It’s… Taste it. 【能力目标】 To understand the key vocabulary. Can use the key structures. 【情感目标】 Learn to respect others when we talk with others. Learn to use the vocabulary and structure to your friends in the right way. 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 Learn to use the words about of tastes. 【教学难点】 Learn to use the structures “What is it? It’s… Taste it”. 课前准备 课前准备 Tape recorder, Multimedia 教学过程 教学过程 导学过程 自学感悟： 1、听录音，认读单词candy，ice cream ,lemon。 2、听录音，自学课本第6页Listen and say, 认读句子。 设问导读： 1、出示单词卡片candy，ice cream ,lemon。你能正确认读吗？ 2、教师领读课文6页，学生跟读。 3、听录音并模仿跟读。 4、自由轻声读课文。要求：发音要准确。 5、学习重点词句。 Taste it， What is it? 小组合作：结合课文图片，读句子，尝试翻译英语句子。讨论交流不理解的词句。 巩固练习： 1、听写单词candy，ice cream和lemon。 　 2、完成对话。 Joe蒙住眼睛，品尝柠檬。 Taste it，Joe. What is it? It’s________ 拓展延伸： 请试着用所学英语句子询问水果的味道。 板书设计 1.Tastes candy ice cream lemon 2.Taste it， What is it? It’s… 教学反思 教学反思 略。