英语人教版九年级全册动词时态的复习.docVIP

动词时态复习 一、教学目标 1. 正确理解一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时和现在完成时，六种不同时态所表达的不同意义； 2. 正确掌握以上六种不同时态的谓语动词结构及其时间状语。 3 .灵活运用以上六种时态，走进中考，体验中考。 二、教材重点、难点 各种时态的结构及用法 三、Teaching Steps: Step1.时态的复习 （一）现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now, at this time, these days, etc. 基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。 动词-ing形式的构成， (1)一般在动词原形后+ing, go---going,ask-asking (2)以不发音的e结尾的，去e，+ing ,write—writing,take-takin (3)重读闭音节以一个辅音字母结尾的，双写这一字母+ing get-getting, run—running swim---swimming 练习 1.It’s 9 o’clock.The twins___________(wash) the clothes 2.Where is Lucy! She____________ (study) in the classroom. 3..Listen! ______ Sally _______(sing)? （二）一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：①am/is/are；②v 或 v-s 否定形式：①am/is/are+not;②dont do,如主语为第三人称单数，则用doesnt do 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 （注意： 在“主将从现”或表示客观事实或客观规律也通常用一般现在时） 练习 1.Sometimes he ________ (play) basketball over there. 2.How often ____ Tina ______(sing)? 3.The teacher told us the earth_____(go) around the sun （三）.一般过去时： 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①was/were；②v-ed 否定形式：①was/were+not;②didn’t do 一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 动词-ed形式的构成： (1)在动词后加-ed，want----wanted Answer—answered （2）以字母e 结尾的动词，只+d Move---moved Die---died （3）辅音字母+y ” ，变y 为i, 再+ed Carry----carried Cry---cried (4)重读闭音节以一个辅音字母结尾的，双写+ed Stop---stopped Plan—planned 不规则动词的变化 get ?got take ?took go ?went swim ?swam eat ?ate drink ?drank are ?were have ?had do ?did come ?came cut ?cut put ?put say ?said see ?saw 练习 1.Dad______(bring)me a dictionary just now. 2.He ____(swim) with his friends the day before yesterday. 3.____she ____(write) a letter two hours ago? （四）一般将来时： 概念：表示将要发生的动