单元集体备课(浮力复习总结专题赵峥嵘).docx

青铜峡市铝业学校集体备课表 教研组 九年级物理 备课时间 2019.05.22 地 点 九年级办公室 中心发言人 李社萍 备课内容 浮力复习专题 教 学 目 标 1．了解生活中的浮力； 2．了解如何用弹簧测力计测量浮力； 3．理解浮力的产生原因； 4．初步探究浮力大小和什么因素有关。 教 学 重 点 1．通过大量经验事实，认识浮力的存在； 2．运用实验探究的方法得出决定浮力的大小的因素； 3、阿基米德原理和物体浮沉条件的理解与应用。 教 学 难 点 1.知道浮力计算的几种常见方法； 2.运用浮力知识灵活解决生活中的实际问题。 教 法 学 法 梳理归纳法。帮助学生构建完整的知识体系； 教师讲解典例，并规范浮力计算题的解题格式； 学生通过练习浮力作图来掌握重力示意图与浮力示意图画法的异同点。 典 型 课 教 学 流 程 知识梳理 浮力的计算方法： ①称量法：F浮 HYPERLINK =G-F拉 ②平衡法：F浮=G物（悬浮或漂浮） eq \o\ac(○,3)压力差法：F浮=F向上-F向下 eq \o\ac(○,4)阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排 2、当物体浸在液体或气体中时会受到一个竖直向上托的力，这个力就是浮力。 3、一切浸在液体或气体里的物体都受到竖直向上的浮力。 4、浮力=物体重-物体在液体中的弹簧秤读数，即F浮=G-F′ 5、物体浮沉条件： 观看视频：了解浮力的定义、方向 二、重点内容复习与讲解： 实验突破： 1、观看视频： 浮力大小与哪些因素有关。 2、结合金榜64页：梳理实验浮力大小与哪些因素有关 主题一 浮力的大小与哪些因素有关 实验方法：　_________法。 实验关键： (1)比较浮力的大小:将物体浸入液体,比较弹簧测力计 的示数。 (2)探究浮力与液体密度的关系: 思路:控制___________________不变,只改变_________, 如图甲,将同一个物体分别浸没在水和盐水中。 (3)探究浮力与物体排开液体的体积的关系: 思路:控制_________不变,只改变___________________, 如图乙,将一圆柱体逐渐浸入水中,直至完全浸没。 (4)探究浮力与浸没在液体中深度的关系: 思路:控制___________________________不变,改变 ___________________,如将圆柱体浸没在水中的不同 深度。 要点探究： (1)实验中如何求出浮力的大小? 提示:用弹簧测力计测出物体所受的重力G物,把被测物体浸在液体中,记下此时弹簧测力计的示数F,则F浮=G物-F。 (2)浮力与物体的密度有关系吗?如何设计实验来探究? 提示:探究浮力与物体密度的关系。 思路:保证液体密度和物体排开液体的体积不变,只改变物体的密度。 操作:取两个形状完全相同,但材料不同的金属块,将其中一个金属块用细线挂在弹簧测力计上测出重力G1,然后将其全部浸没在水中再读出弹簧测力计的示数F1,则浮力为F浮1=G1-F1;同样测出另一金属块的重力G2和全部浸没在水中时的弹簧测力计示数F2,则F浮2=G2-F2。比较F浮1与F浮2是否相等,相等则说明浮力与物体密度无关。 示范案例：64页某实验小组在探究“影响浮力大小的因素”时,做了如图所示的实验。观察图片并分别比较图中有关数据可知: (1)当物体逐渐浸入水中,物体底面所受压强将逐渐____________。? (2)当物体浸没在水中时,受到的浮力为________N。? (3)比较(b)、(c)两图,可以得出____________越大,物体受到的浮力越大。? (4)比较____________两图可知,物体所受浮力的大小与液体密度有关。? 母题追问结合示范案例： 思考以下问题: (1)根据(a)与(d)两图所示的实验数据,可知物体浸没在盐水中所受的浮力为______N。? (2)在实验中,所用物体的密度为____________。? (3)在实验中,(d)图中盐水的密度为_____kg/m3。? 看视频：利用测力计测量物体密度和液体密度 推导公式：ρ物=Gρ水/F液浮 ，等式两边同时乘以vg ρ液=F液浮 ρ水/F水浮，等式两边同时乘以vg 练习题讲解：学友：53页1.8.9；54页15 金榜：63页3；64页主题一；65页1.2 典型例题： 将一小木块和一大石块浸没在水中,松手后小木块上浮,大石块下沉,比较刚松手时两者所受的浮力大小 (　　) A.木块受到的浮力较大 B.石块受到的浮力较大 C.两者受到的浮力一样大 D.条件不足无法比较 其 他 教 师 意 见 注意强调高频题: 1、下列关于浮力知识的应用，说法正确的是(　　) A．一艘轮船在海里和河里航行时，在海里受的浮力大； B．密度计在不同液体中漂浮，浸入体