升华篇5教师版：2019届高三政治冲刺小结(政治生活部分)公民和政府-.doc

PAGE PAGE 2 升华篇5：2019届高三政治三轮冲刺小结:（政治生活部分）公民与政府 ★★★知识体系 高考主观题一览表 年份 设问主体、问题限定、题型角度限定 2013年全国卷Ⅰ (1)结合材料一，运用政治生活知识，说明在社会主义文化强国的建设过程中，中国共产党是如何发挥领导作用的。(12分) 2013年全国卷Ⅱ (2)假设你是M省人大代表，请结合材料二向政府部门提出解决被征地农民问题的政策建议。(12分) 2014年全国卷Ⅰ (1)结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。(12分) 2014年全国卷Ⅱ (2)结合材料二，运用政治生活知识，阐明为什么要对公民个人信息进行保护，并分别说明人大和政府应怎样保护公民个人信息。(12分) 2015年全国卷Ⅰ (1)结合材料一和所学政治知识，说明政府应该如何强化预算管理。(12分) 2015年全国卷Ⅱ (1)结合材料和所学政治知识，说明我国为什么要支持税收法定原则。(12分) 2016年全国甲卷 (1)我国民主党派为推动新能源汽车产业发展发挥了怎样的作用？为什么能发挥这样的作用？(12分) 2016年全国乙卷 (1)运用当代国际社会知识，分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。(12分) 2016年全国丙卷 (1)运用政治生活知识，说明国家应如何为“互联网＋”行动计划的实施提供支持和保障。(12分) 2017年全国卷Ⅰ 结合材料，说明为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释以及这一解释的重要意义。(12分) 2017年全国卷Ⅱ 概括材料所体现的政府、人大和人民三者之间的关系，并分析当前政府履行公共文化服务职能的特点。(12分) 2017年全国卷Ⅲ (1)结合材料，运用国际社会知识，说明我国为什么要大力倡导构建人类命运共同体。(12分) 2018年全国卷Ⅰ 结合材料，说明宪法修改是如何体现我国社会主义民主政治的。(12分) 2018年全国卷Ⅱ 运用政治生活知识，说明为什么要“坚持党对一切工作的领导”。(12分) 2018年全国卷Ⅲ 结合材料并运用政治生活知识，分析追责问责在生态文明建设中的重要意义。(12分) 一、公民与政府专题 ★★★高考回顾：（思考：1、答案如何来的？2、考了什么知识点？） 1、(2017?全国Ⅱ)阅读材料，完成下列要求。 为满足人民群众的基本文化需求，我国各地越来越多的博物馆、图书馆、美术馆免费向公众开放，地方政府通过资金补助、政府购买等方式支持社会力量承办公共文化活动、参与公共文化服务，基层文化活动如火如荼地展开，群众文化生活不断丰富。 2016年12月25日，全国人大常委会审议通过《中华人民共和国公共文化服务保障法》。该法首次以法律形式明确了各级人民政府是承担公共文化服务的责任主体，同时将鼓励和支持社会力量参与确立为法定原则，推动公共文化服务向标准化、均等化、专业化发展。 概括材料所体现的政府、人大和人民三者之间的关系，并分析当前政府履行公共文化服务职能的特点。 (1)关系：人民是国家的主人；人大是国家权力机关，代表人民统一行使国家权力；政府是权力机关的执行机关，对人民负责。 (2)特点：依法行政，履职行为规范，政府主体责任明确；推动公共服务均等化、标准化、专业化，公共文化服务的内容具体明晰；创新公共文化服务方式，公共文化服务的能力提高。 思考：（1）材料语言：在材料中对应划出有效信息 （2）考核知识：写下知识点、关键词 2．(2018·全国Ⅲ)阅读材料，完成下面要求。 祁连山是我国西部重要生态安全屏障，是我国生物多样性保护优先区域。但由于违规开发矿产资源、偷排污染物屡禁不止，生态环境遭到严重破坏。 2017年2月至3月，党中央、国务院有关部门组成中央督查组就祁连山生态破坏问题开展专项督查。同年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅发出通报，根据党纪国法的有关规定，按照权责一致的原则，对负有主要领导责任的相关领导干部予以行政撤职和党内严重警告等处分。通报强调，要强化生态环境保护主体责任，抓紧建立生态环境保护责任清单，落实生态安全责任制。 2018年3月，新修正的《中华人民共和国宪法》写入推动生态文明建设的内容，明确规定生态文明建设为国务院行使的职权。 结合材料并运用政治生活知识，分析追责问责在生态文明建设中的重要意义。 ①追责问责，是对人民负责原则的要求，有利于保护生态环境，满足人民对美好生活的需要； ②建立责任清单，落实责任制，有利于强化政府履行生态文明建设的职能； ③强调权责一致，明确主体责任，依法问责，有利于提高政府在生态治理中的公信力和政府权威。 思考：（1）材料语言：在材料中对应划出有效信息 （2）考核知识：写下知识点、关键词 ★★★变式训练 1．(2018?北京东