英语人教版九年级全册复习动词时态.docVIP

五阳矿中学九年级英语导学案 编写人:秦改珍 参与人：王娟 潘晓梅 审核人：杜成文 2017年 月 日 课题 动词的时态 班级 姓名 组别 学习目标 1.熟练掌握动词的六种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时。 2.掌握判断时态的基本方法，正确使用时态。 学习过程 Step 1 真题回顾 ( )1. The sense of happiness will increase if you ________ what you like to do.(2011 年) A. do B. did C. will do ( )2. — I hear you are a big fan of Yao Ming. — Quite right. But its a pity that he ____ several years ago. (2013 年) A. retires B. retired C. will retire ( )3. — What are you busy doing these days, Mr. Zhao? — I ______ my newborn baby. You cant imagine how busy I am! (2014年) A. look after B. looked after C. am looking after ( )4. — Have you finished the poster for the party?(2015年) — Not yet. I ______ it in two days. A. finish B. finished C. will finish Step 2 总结概括 时态 含义 构成 时间标志词 一般现在时 1.习惯性经常性动作。 2.客观事实，普遍真理。 主语为三单，V +s always, usually 等; on Sundays, every day等 一般过去时 过去发生的动作或存在的状态。 V + ed just now, in 2000, last night, three days ago等 一般将来时 将要发生的动作或存在的状态。 will + V 原 be going to + V 原 tomorrow, next year, in+ 一段时间，in the future 现在进行时 1.此时此刻正在进行的动作； 2. 现阶段正在进行的动作。 is / am / are +V-ing now, these days, at the moment, look, listen等 过去进行时 1.过去某一刻正在进行的动作； 2. 过去一段时间正在进行的动作。 was/ were + V-ing at this time yesterday, at that time 等 现在完成时 过去发生的动作对现在产生的影响和结果； 从过去开始延续到现在的动作 have/ has + V-ed already, yet, so far, since + 时间点，for + 时间段 Step 3 时态的判断 = 1 \* ROMAN I. 根据时间状语判断时态。 = 2 \* ROMAN II. 根据上下文已有的时态信息确定时态。 = 3 \* ROMAN III. 在复合句中根据时态呼应确定时态。 Step 4 习题精练 ( ) 1. — Mum, where is Dad? He _______ flowers in the garden now. A. planted B. plants C. is planting ( ) 2. — A nice car! Is it yours? No, it isn’t. I _______ it from a friend of mine two days ago. A. borrowed B. borrow C. have borrowed ( ) 3. — Why did the car hit the boy? Because the driver ________ on the