幼儿园教育活动设计与指导二章.docVIP

第二章幼儿园五大领域教育活动设计 练习一 幼儿园健康教育活动设计 一、填空 1.幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展的 ，提高幼儿对健康的 ，改善幼儿健康态度，培养幼儿的 ，是保持和促进幼儿健康发展的系统教育括动。 2.《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确确规定了不同年段的幼幼儿在 、 、 与 等方面的教育目标。 3,幼园体育游戏是一种 的体育活动,它是由一定的 、 、 和 等组成的,是以发展幼儿的 为主要内容的身体活动,可以在 或 进行。 4.幼儿园体育教学活动的设计一般包括 、 和 5.教师要了解幼儿的 、 发展特点,保证幼儿的 和 为首要工作。 6.养成良好的生活习惯对于幼儿的 有重要的作用,教师要持之以恒地通过各种 活动培养幼儿的良好生活习惯。 二、判断正误(正确的画√,错误的画×) 1.幼儿园健康教育的年龄阶段是以幼儿的身心发展特点为依据而确定的。( ) 2.3--4岁幼儿大肌内发展较为迅速,动作发展有了明显的飞跃,动作的准确性和自控能 力很好。( ) 3.小班的幼儿已经可以做到连续拍球。( ) 4.中班的幼儿已经可以不在成人的帮助下自己穿脱衣服、鞋沫、扣纽扣。( ) 5.大班的幼儿还无法正确并熟练地用筷子。( ) 6.幼儿园体育游戏就是让幼儿在户外跑跳即可,教师只要维持秩序就可以了。( ) 7.幼儿园体育教学活动的结束环节应组织幼儿进行自然的走步、徒手放松练习以及简单 轻松的律动游戏。( ) 8.幼儿在户外进行器械活动时,应由教师分配游戏设施,幼儿不可自由选择。( ) 三、选择题 1.能快跑25米左右是( )幼儿在动作发展方面应达到的目标。 A.小班 B.中班 C.大班 2.幼儿园体育教学活动的开始环节应组织幼儿进行( )的活动。 A.热身活动 B.发展体能的游戏 C.基本体操训练 D.收拾器材 3.幼儿园罐操属于( )类型的幼儿体操。 A.徒手操 B. 轻器械操 C.模仿操 四、连线题 开始部分 学习新的或较难的活动内容 约占总时间的10%~15% 基本部分 降低幼儿大脑的兴奋性 约占总时间的的10% 结束部分 组织幼儿,集中幼儿的注意 约占总时间的75%~80% 技能与训练 活动设计:根据下列活动的主题及目标,设计活动准备、活动过程的具体内容。 【活动一】我们爱刷牙(小班) 活动目标:知道牙齿的作用及刷牙的重要性,能每天早晚坚持刷牙。 活动二】小松鼠过河 活动目标:引导幼儿练习在平衡木上行走,发展幼儿的动作灵敏性和协调性。 活动三】小兔生病了 活动目标:知道感冒的原因及预防感冒的方法 练习二 幼儿园语言教育活动设计 一、填空 1.语言是 和社会 的工具。,幼儿期是语言发展，特别是 发展的重要时期。 2.幼儿的语言能力是在 和 的过程中发展起来的，主要通过倾听、表达、欣赏文学作品和早期阅读等活动,培养幼儿 、 、 的能力。 3.幼儿语言教育活动设计的类型有 、 、 、 学习活动、 活动。 4、 是以培养幼儿语言表述行为为主的活动,其类型主要包括 、 、 等 5、 的学习活动是通过欣赏文学作品来学写语言的活动。其目的在于向幼儿展示成熟的语言,扩大幼儿的 ，培养幼儿善于 的习惯。 二、名词解释 1.谈话活动 2.讲述活动 三、判断正误(正确的√,错误的画×) 1.幼儿语言的发展既受年龄因素的制约,又存在较明显的个体差异。( ) 2．培养幼儿前阅读和前书