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目录
目的与要求-----------------------------------------------------------1
1、课程设计目的----------------------------------------------------------------1
2、课程设计课题任务---------------------------------------------------------1
3、实施要求-----------------------------------------------------------------1
二、课程设计选题的背景意义-----------------------------------------2
1、数字图像处理的介绍-------------------------------------------------------2
2、数学形态学发展简史-------------------------------------------------------2
三、设计的主要内容及基本原理--------------------------------------4
1、主要内容-----------------------------------------------------------------------4
2、基本原理-----------------------------------------------------------------------4
3、MATLAB简介------------------------------------------------------------------4
四、总体方案设计----------------------------------------------------------5
1、系统设计框图-----------------------------------------------------------------5
2、模块功能介绍-----------------------------------------------------------------5
五、测试与调试-------------------------------------------------------------6
1、高斯噪声和椒盐噪声的介绍---------------------------------------------6
2、用中值滤波对高斯噪声和椒盐噪声进行处理----------------------7
3、用均值滤波对高斯噪声和椒盐噪声进行处理----------------14
六、总结与体会-----------------------------------------------------------17
七、参考文献---------------------------------------------------------------18
一、目的与要求
1、课程设计目的
（1）、提高分析问题、解决问题的能力，进一步巩固数字图像处理系统中的基本原理和方法。
（2）、熟悉掌握一门计算机语言，可以进行数字图像应用处理的开发设计。
2、课程设计课题任务
（1）、对加有高斯、椒盐噪声的图像进行处理；
（2）、采用不同的形态学滤波方法处理上述图像，比较处理结果；
（3）、概括介绍形态学在图像去噪中的应用领域；
3、实施要求
（1）、理解各种图像处理方法确切意义；
（2）、独立进行方案的制定，系统结构要合理。
（3）、程序开发时，则必须清楚主要实现函数的目的和作用。
（4）、通过多幅不同形式的图像来检测该系统的稳定性和正确性。
1
二、课程设计选题的背景意义
1、数字图像处理的介绍
数字图像处理(Digital Image Processing)是通过计算机对图像进行去除噪声、增强、复原、分割、提取特征等处理的方法和技术。最早出现于20世纪50年代，作为一门学科大约形成于20世纪60年代初期。发展到现在其应用范围十分广泛，涉及航天和航空技术、生物医学工程、通信工程、视频和多媒体等。
数字图像处理的主要内容或目的包括以下几个部分:①对图像质量加以改善，使图像更加清晰，有助于提高目视效果，或者从图像中检测出所需要的部分;②对图像进行描述和分析，通过描述图像的几何、拓扑性质、纹理性质等来提取图像的各种特征，以便利用这些特征进行对图像的理解和识别;③图像理解，由投影图重建三维图像以及对三维场景的分析等等。
2、数学形态学发展简史
数学形态学作为一门新
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