地理初高中衔接.ppt

初高中地理衔接 四川省大竹中学 李亮 地球的运动及地理意义 1.在初中地理中只需简单理解有关概念、特点和昼夜现象、四季的划分等意义。 2.作为高中地理第一章，则要求学生进一步理解和运用，并且加入一些抽象的分析判断及计算题，知识显得琐碎而深奥。 读下图完成1-2题： 1.A、B两图是以极点为中心的俯视图，箭头表示地球自转方向，对图中A、B两图的描述错误的是 A. A 图表示北半球 B. B 图表示南半球 C.图中最大的圆圈纬度是0°D. ④点经度是90E 2.既没有四季变化，又没有昼夜长短变化的点是 A. ①点 B. ②点 C. ③点 D. ④点 例2.读右图,图中阴影部分表示黑夜,箭头表示地球的自转方向。（高一地理练习题） 此时（ ） A.①点的正午太阳高度角最大 B.正午太阳高度从②点所在的纬线向南北两侧逐渐降低 C.③点的正午太阳高度为0°,昼长24小时 D.④点的正午太阳高度为0°,夜长12小时 对比发现，发现初中地理对于地球运动的知识点只需掌握地球自转和公转的方向和意义即可；而高中地理对地球运动的知识要求要深入许多，如太阳高度角的计算。 初中地理学习重的是“现象”，而高中地理则重的是“原