现代学校发展创意设计一种新的学校教育科研形式.docVIP

PAGE PAGE 1 现代学校发展创意设计：一种新的学校教育科研形式 李伟涛 由上海市教委指导，上海市教育学会、上海市教育科学研究院、《上海教育科研》编辑部共同发起举办，长宁区教育局协办的“第2届现代学校发展创意设计优秀方案”评选活动已经圆满结束。本届活动自2007年10月份正式启动以后，共收到上海、江苏常州、浙江绍兴等地中小学和幼儿园递交的参评方案517篇。参评方案围绕现代学校发展中不同的问题，提出了不一样的创意解决办法，生动展示了近年来基础教育改革与发展的成果，展示了广大中小学积极推动现代学校发展的策略、智慧。 一、现代学校发展创意设计的价值：作为一种新的教育科研形式值得关注 2004年以来，随着越来越多的中小学和幼儿园尝试、开展现代学校发展创意设计，现代学校发展创意设计的价值逐步显现，并且表现在多个方面。 首先，现代学校发展创意设计是校长推行学校发展规划的重要抓手，能够让战略性的学校发展规划通过具体可操作的设计方案得以产生效用。在现代学校发展过程中，高领导力的校长不仅需要决策力，科学制定学校发展规划，更需要执行力，有策略地推进学校发展规划的落实。实践表明，旨在强调操作、突出创新的现代学校发展创意设计，是一种推进学校发展规划落实的一种有效形式。 同时，现代学校发展创意设计也成为区域推进现代学校制度建设的有效抓手。比如，上海市闵行区在探索现代学校制度过程中，每年开展“现代