英语人教版九年级全册《中考英语专题复习——书面表达》.docVIP

中考英语专题复习——书面表达 徐玖琴 教学目标 （一）知识与技能目标 1.掌握保护安全的有效措施。 2.了解并掌握写作的基本步骤，学会把握语篇的整体性、关联性和逻辑性。 3.培养学生的创新意识和想象力。 （二）过程与方法 1.从字词到句子，再到文章的写作过程，形成谋篇布局的整体思维。 2.通过小组合作形式，学生互帮互助共同提高写作水平。 （三）情感态度价值观 增强中学生的安全意识，提高学生自我保护能力，培养中学生真爱生命。 教学重难点 1.要求学生组织好题目所提供的材料，运用“短语—句子—段落—文章”的思维模式，用简单明了、通顺的英语进行表达。格式正确，语法正确。 2.掌握书面表达的写作技巧，培养谋篇的习惯，发展谋篇的能力。 教学过程 （一）Pre -writing 近几年中考书面表达分析。 （二）While-writing Step 1:Look Ask students to look at the information and mind map ,find out the topic,tense and the number of the words. 进一步增强 学生的安全意识，提高学生自我保护能力，某校开展了以安全为主题的英语演讲比赛。请你根据思维导图提示写一篇演讲稿。 注意：1. 必须包括所给的全部要点，不能出现真实的姓名和地名； 2. 表达清楚语句通顺，意思连贯，书写规范； How to Keep Safemake friends on line How to Keep Safe make friends on line obey the traffic rules call the police for help eat healthily and safely swim in the river in my opinion… （设计意图：进行审题思路点拨，让学生从话题、时态、人称、字数等方面去分析书面表达的要求，明确写作目标。） Step 2:Think Ask students to work in groups ,talk about the topic and the key words . Step 3:Rank Ask students to list some examples ,then make correct sentences with the key words. should?do? ?????example do?carefully?? ? obey?the?traffic?rules ?walk?on?walk?side/mustnt?run?through?red?lights make?friends?on?line be?careful eat?healthily?and?safely wash?your?hands?before?eating?/?dont?eat?junk?food? swim?in?the?river? cant?go?swimming?alone call?the?police?for?help report??to?the?teacher?or?call?110/120 Step 4:Link Show some useful conjunctions and sentences they may use. 常用关联词： 常用关联词： 1.表示并列或递进: and, as well as, both…and, not only…but also, neither…nor, 2.表示选择: or, either…or, 3.表示转折: but, however, though, after all, 4.表示因果: because, so, 5.表示条件: if, 7.表示解释: for example, for instance, such as, 8.表示顺序: firstly, first (of all), second, next, later, finally, in the end, 9.表示强调: also, besides, what’s more, in fact, 10.表示结论: in a word,in my opinion Step 4:Beautify Give students one examples .Then ask students to beautify the sentences. 1.We should call the police for?help, when we are in danger. （If we