新课程改革背景下北京市中小学体育教学方法选择与运用特点比较研究_孟超.pdfVIP

目 录 摘 要 IV AbstractVI 1 前言 1 1.1 选题依据 1 1.1.1 体育教学方法对体育教学的重要作用 1 1.1.2 国家教育改革发展对教学内容及方法提出的新要求 1 1.1.3 新课程标准对体育教学方法提出了新的要求 1 1.1.4 新课程标准对体育教学方法选择与运用的新要求 4 1.1.5 体育教学方法的特点是选择运用体育教学方法的重要依据 5 1.1.6 不同教学对象对体育教学方法的选择和运用也不同 5 1.2 研究目的和意义 6 1.2.1 研究目的 6 1.2.2 研究意义 6 1.3 研究任务 6 1.3.1 设计教学观察量表进行现场与录像观察分析 6 1.3.2 了解北京市中小学体育教师教学方法选择运用现状 6 1.3.3 总结当前北京市中小学体育教学中主要教学方法的选择运用特点 6 1.4 文献综述 6 1.4.1 教学方法及其相关概念 6 1.4.2 体育教学方法及其相关概念 8 1.4.3 体育教学方法选择与运用的相关研究 9 1.4.4 文献小结 10 2 研究对象及方法 10 2.1 研究对象 10 2.2 研究方法 10 2.2.1 文献资料法 10 2.2.2 问卷调查法 11 2.2.3 观察法 11 2.2.4 数理统计法 12 2.2.5 对比分析法 13 2.2.6 逻辑分析法 13 3 研究结果与分析 13 3.1 北京市中小学体育教师的基本情况 13 II 3.2 北京市中小学体育教师对新课改的认识 15 3.3 北京市中小学体育教师教学方法选择依据 16 3.4 北京市小学体育教师教学方法选择与运用情况 18 3.4.1 北京市小学体育教师教法选择与运用特点 19 3.4.2 北京市小学不同水平段教师教法选择与运用特点 23 3.4.3 北京市小学生学习方法选择特点 26 3.5 北京市初中体育教师教学方法选择与运用情况 27 3.5.1 北京市初中体育教师教法选择与运用特点 28 3.5.2 北京市初中学生学习方法选择特点 32 3.6 北京市高中体育教师教学方法选择与运用情况 33 3.6.1 北京市高中体育教师教法选择运用特点 33 3.6.2 北京市高中学生学习方法选择特点 38 3.7 北京市中小学体育教学中主要教学方法选择与运用对比分析 39 3.7.1 北京市中小学体育课相同教学内容教法选择与运用情况对比分析 39 3.7.2 北京市中小学体育课学法选择与运用情况对比分析 43 4 存在问题与改进对策 45 4.1 北京市中小学体育教学方法选择与运用存在的问题 45 4.2 北京市中小学体育教学方法选择与运用的改进对策 45 5 结论 47 参考文献 48 致 谢 50 附件 1 51 附件2 55 III 摘 要 体育教学方法是达成体育教学目标的核心条件，是实施体育与健康课程标准的重 要途径。体育教学方法也是体育教学论中的一个重要范畴，是体育教学活动的直接方 法论基础，其有效性直接关系到体育教学目的的实现与否，以及实现的程度。教育部 《关于深化教学改革，培