英语人教版九年级全册复习被动语态.docxVIP

外沟门中学五步导学达标案 教师变导师 教室变学室 灌输变探索 课题 Review passive?voice 主备人 Mr Jia 审阅人 年班 9.1 学科 English 上课时间 4.23 课型 复习课 导学 目标 1.识记词汇：made；planted;spoken;gave;seen; etc.(动词不规则表） 2.掌握中考必考点被动语态。 3.培养学生对中考题型的分析能力和自信心。 重点难点：三种时态的被动语态（一现；一过；一将） 基本结构：be+动词的过去分词 学生活动 Believe in yourself Ⅰ：Check the words(单词基础） Ⅱ：Ss’show time(把不会的，不熟悉的单词写一写，谢谢！） Ⅲ：Read and Learn by yourself 5.3 book 75（多注意例句中的黑体单词和预习时划的部分） Questions： 像感官动词see; hear后接_________________________或_______________ Eg: I see the birds _________(fly) in the sky. 像使役动词let，make等词后接______________ 三种时态的被动语态构成： 一般现在时的被动语态：__________________________________________ Eg:--Don’t smoke here,Dad.Smoking________in public places A.isn’t allowed B.aren’t allowed C.donesn’t allowed 一般过去时的被动语态：__________________________________________ Eg:The school has a long history.it_____more than 100 years ago. A.built B.is built C.was built 一般将来时的被动语态：__________________________________________ Eg:阿哥’s birthday is coming,his many friends_______to his party. invited B.will be invited C.are invited 值得做__________________________________ 5.需要被做_________________________________ Ⅳ：Link Texts（链接中考） Ⅴ：Ss’ ability show Ⅵ:Teaching time 先讨论，再学生讲（得卡儿哦），再老师讲！ Ⅶ：Homework 完成三种时态的被动语态的习题！ Good deed in a day Good unstanding in a week Good habit in a month 检测单词时，不做看客，在脑子里过，快的同学在本上写一写 独立思考，合作交流 积极展示，反馈问题 精讲点拨，解决问题 分层训练，能力在提升 课后把有价值的习题整理到错题本上 日行一善 周明一理 月养一习 五步导学达标模式 学 感知自学 研 合作探究 展 展示反馈 点 精讲点拨 测 达标测